從玩樂中學習，得到更多，體會更深

有什麼比從玩樂中學習，更令人印象深刻！

原本以為管理類的課程皆深硬難讀，沒想到政大EMBA打破傳統以老師為中心的教學方式，讓學生成為真正的主角，讓每位學員親身體驗，做中學、玩中學、體驗中學。其中最具代表課程為「成功的領導與團隊典範」，各組需討論出一位典範領導者或領導團隊，由學員詮釋該領導者或團隊為何成功，最後以戲劇或各種另類方式演出，讓身為觀眾的同學透過有趣的戲劇得到啟發，而演出的組員則從編劇及排練中親身體驗領導與團隊的苦辣與榮耀。

幾齣戲劇觀後心得有感，與您分享。

逆境是最佳的肥料

來自星星組取名效仿韓劇，卻選擇演出運動電影《KANO》，內容有趣亦激勵人心。劇中甲子園棒球隊，有位日籍老師為了鼓勵年輕棒球員，帶學生到木瓜園裡。果實櫐櫐的木瓜樹根部竟然有許多鐵釘插著，原來木瓜樹由於受到侵害，會激發出生存的危機感，拚命開花結果，最後反而長出豐美的果實。鐵釘帶來的逆境可以讓木瓜開出豐美的果實，好比球員勇於面對逆境，才有機會取得勝力的果實。

扶弱使團隊同心

所有的運動都是往前衝刺，只有拔河，為了爭取勝利，卻是要一步步的往後退。名叫「武林高手」的組員，個個在台上使勁拉扯，演出景美拔河隊的血淚史，為的是讓大家感受到拔河比賽的張力。

有幾句台詞發人深省——「想贏，就要幫助最弱的那一個。」「在拔河場上，只有哪個隊獲勝，沒有個人的成績。」「拔河最重要的就是堅持！」

領導就是幫助別人幸福

最後壓軸由我們這組「來旺LION組」演出電影《總舖師》的故事，從開場舞「金罵沒尪」，到召喚獸出場娛樂觀眾，最後並以極具挑戰性的現場煮菜方式，讓所有人看好戲外還能聞香起舞。

來旺組《總舖師》的戲劇不僅娛樂效果十足，並富有深刻的意涵。女主角小婉在辦桌比賽勝利的關鍵原因不是料理技術好，而是有一顆為了替老夫婦圓夢的心—古早味婚宴。用古早心才能做出古早味，心若歡喜，做出來菜就好吃。他們的團隊目標從為金錢努力，轉變成一同助人為樂，而最好的領導就是使團隊發自內心，主動一起為提供別人的價值而努力。

(註：延伸閱讀請見今年初文章「從《總舖師》看「不服輸」的動力」)

原來，我一直都很幸福

創造以及訴說故事的能力，是21世紀企業必須擁有的最重要技能。——洛夫簡森（Rolf Jensen），哥本哈根未來研究學院院長

原本以為唸EMBA應該是很輕鬆的，沒想到課前作業那麼多。老師要我們用特殊的方式自我介紹，學生要做一個自我成長的年表，包含從出生到現在主要的成長關鍵期，並嘗試找出那些時期所發生的歷史事件，再說明這些事件是如何影響你的人生。

製作個人成長年表與領導團隊有何關係？　老師說：「如果對自己都不了解，又如何能影響他人！」

你有多久沒有回顧自己的人生？

當我靜下心來，對自己的人生做一番整理，幸福與不幸福、失敗與成功，酸、甜、苦、辣，油然而生。

課前交作業，課堂上更精采。老師傳授領導人該如何說出好故事，透過現場示範演練，體驗說故事的力量。還讓我了解到如何說到聽眾的心坎裡，讓聽者感動共鳴，最後潛移默化。

晚上，所有同學分組席地而坐，老師懂得營造安全氛圍，分享自己的生命故事，許多作業裡沒說的，全在這裡掏心又掏肺。

當我聽到別人的生命故事，再對照自己成長關鍵時期的歷史事件，對於當時發生在自己身上不順利的事件，刺痛感不知不覺瞬間變小許多。原來，我一直都很幸福！

多數服從少數

「好朋友我們行個禮，握握手呀來猜拳，石頭布呀，看誰鸁，輸了就要跟我走。」這是小時候常玩的遊戲—猜拳歌。

領導與團隊課程的最後一天，老師請二百多位學生，混亂的站立，放著動感的歌曲，要求大家自己選擇一個動作，並跟著音樂在人群中穿插擺動，等到老師下猜拳口令，兩兩便互相猜拳。猜輸的人，必需跟在猜贏夥伴的後面，跟著猜贏的人邊走邊模仿領頭羊。

音樂再度響起，猜贏的隊伍再找其他猜贏的隊伍猜拳，以此類推反覆進行，直到出現拳王或拳后為止。

最後，二百多人全部跟著一位龍頭做著同一個滑稽的動作。老師說：「全班動作要一樣，音樂才會停喔！」眾人繞呀繞，不知繞了多少圏，老師才滿意的關掉音樂休息，並說了一段極具啟發性的話：「領導人一旦下了決策，如果團隊多數人沒有聽話照做，就無法成就一條雄壯美麗的龍」。 

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