國文要拿高分一定要勤做作文筆記

國文是我們的母語，按理說大家都很熟悉，但大考國文要拿高分卻不簡單，國文考試範圍廣，既要考古文，又要考白話文，還要在很短時間寫出一篇詞藻優美、有想法的作文，誰能整理出好的筆記，就掌握開啟國文科得分之鑰。建中國文老師陳美儒、和北一女國文老師梁淑玲都認為，化繁為簡、掌握重點，是做國文筆記的要點。



陳美儒：

大學聯考歷史考超高

93分全靠筆記



陳美儒在學生時代就勤做筆記，例如考大學時，睡的床板上，以斷代的方式，寫滿了從三皇五帝到民國所發生的重大歷史事件，每天睡覺時就思索歷代興亡的原因，哪一點想不通，立刻起床查書，直到了解為止，結果大學聯考歷史考了93分的高分，而當年歷史平均分數不到60分。



學生時代養成的習慣，現在她仍隨身攜帶寫筆記本，把閱讀的重點或心得寫下來，這些就是她寫書的資料庫之一。陳美儒認為，化繁為簡、土法煉鋼地親力親為，是做筆記不二法門，只有自己動手去寫，才會發現問題在哪裡，進而觸類旁通，延伸出更多知識。



她認為，國文筆記，最好能從作者著手，對作者了解得愈多，自然而然產生感情。同學可以依照課本中讀到的作者，依照各類文風，整理出每位作者的風格特色、主要作品、作品中的佳句、和生平事蹟。



梁淑玲：

做筆記的方法

要在高一打好基礎



梁淑玲在學生時代就很會做筆記，她認為，寫筆記是將知識條理化，事後複習更容易，值得花時間去做，因此在北一女教國文，也很用心地教學生閱讀方法和做筆記的方法，她認為只要高一打好基礎，以後就可輕鬆掌握重點。



在閱讀方法方面，每個月梁淑玲會挑選文章進行2~3次導讀示範，提示學生文章重點、立意謀篇、文章架構、修辭欣賞等，學生再針對文章畫佳句、寫眉批、回應作者、分享經驗。



另每學期一次分組讀書會，一組交一份書面報告，每組每個人均分派工作，並上台口頭報告。課文提到的作者，她會補充其他主題的延伸閱讀，例如陳芳明〈深夜的嘉南平原〉一課，可以讀讀他敘寫父女情的文章，如：〈霧是我的女兒〉：而廖鴻基〈出航〉、余光中〈我的四個假想敵〉等同是父親書寫對女兒的關懷，可一併補充。



筆記方面，她要求學生做閱讀筆記、預習學習單、參訪學習單（由老師事先設計或由同學自行發揮）、課堂筆記、課後筆記（心智圖，一課一次，記在B5空白活頁紙上）、資料卡（摘錄佳句、書寫小心得，需分類整理），透過這些方式，引導學生做筆記。



技巧上，她認為，寫國文筆記，最好能課前預習，先了解文章的重點，上課時準備幾種顏色的筆，老師講的重點，立刻寫在課本或講義上，以不同顏色強調重點。亦可對不同的要點發明自己看得懂的符號，以加快記筆記的速度。學生的課後筆記，梁淑玲建議，可以先依文類，次依時代來歸納整理：



按文類整理

例如依詩詞、小說、雜記、寓言、奏議、史傳、現代作品等不同文類，整理歸納每種文類的發展演進、知名作家的生平事蹟、文風、作品。



按時代整理

例如依先秦、兩漢魏晉、唐、宋、元、明、清、現代等不同時代，歸納出每個時代的文學特色，代表性的作家及其作品。



她也鼓勵學生自己閱讀文章做筆記。她說，筆記和讀書方法有關。看文章時，先略讀一遍，了解作者談什麼（文章中的人、事、時、地、物），是否有特別的論點，隨文做些小眉批標記。



再讀第2遍，了解文章脈絡，圈出貫穿全文的重要句子。第3遍、第4遍，便可掌握整篇文章的中心概念、各段落安排和題目的關係，同時可以圈出好句子，欣賞其修辭與文風，然後才畫心智圖，把這些重點有系統的記錄下來。



讀到好文章

最好用心智圖記下重點



讀文章，一定要抓住核心概念。例如歐陽修的〈醉翁亭記〉出現了10個「樂」字，絲毫不避諱重出，顯示「樂」是文章的主線，歸結至「與民同樂」的襟懷。再如〈范進中舉〉「噫！好了！我中了！」作為貫穿文章的核心，也是全文的分水嶺，凸顯世人熱中功名、趨炎附勢的醜態。



這些都是閱讀文章時，要花心思理解的部分。充分了解每位作者的個性、生平際遇、文風，考試時，即使題目是自己不曾讀過的文章，也不必慌張，可以從相關詞彙很快就抓到重點，從容應答。作文是大考國文的重點，國文要拿高分，一定要勤做作文筆記。



不過寫作文，不是把心裡想法寫出來就好了，文筆要精煉，詞句要優美，陳美儒和梁淑玲都建議，看到名言佳句，立刻記下來，並經常複習，寫作文時，自然信手拈來，就是佳句。梁淑玲指出，現在學生課本講義等補充資料極多，閱讀量大，必須有效整理並加以分類，才能深印腦海，到需要時能隨手取出。

她建議，平常讀到值得參考的好文章時，最好能簡單地以心智圖記下重點，然後按主題區分，如少年創業、勤學有成、生態智慧、環保概念、社會觀察等；而名言佳句則分類記錄在資料卡，經常讀，考試時就可援用。



作文寫得好，除了好的破題和收尾之外，要有論點、有創意，她認為，最好能舉正反面例子來印證，因此多閱讀報章雜誌了解時事，建立自我觀點、觀賞展演、增廣見聞，都可以成為寫作文的靈感。



而當然，必須對生活周遭多做反思、感受，才能寫出感動人的文章。平常多讀好文、勤練筆，是提高作文能力的不二法門，此外，和同學分享寫作心得，參加作文比賽和投稿，都可以讓作文能力不斷精進。