學習任意門-魏美棻

相較於文字而言，圖畫更加吸引孩子的目光；有劇情的漫畫，更是孩童、少年時期脫不開手的必備精神糧食。

讀書是得到古人前輩的經驗，行萬里路是融會所習得的經驗，而聽演講與講課則是用別人的經驗拓展自己的智慧與經驗。

無意識盯著窗外徐行而過的白雲，漫不經心地，讓眼睛順著行進的速度瀏覽，卻突地被座落在田野其中的瓦簷磚牆抓住了目光。這沉鬱、古樸的色調，帶上點歷史的滄桑，讓我貪婪的視線無法離開。

互動是種情感的反饋與交流。

有時候，面對不聽話的孩子，內心總有種無力無奈及疲憊感，這個情況不管身為老師或是家長，都有可能遇到！

學習，其實是在學找到錯誤的方法，學會辨清問題在哪的方法，學會找到資源的方法，而不是一味地將知識填滿腦袋！

隨資訊技術進步，訊息接收來源更加多元，文明帶來的便利似乎提高生活品質，但便捷也讓孩子習於被動接收而忽略了功在主動勤墾的重要，當強調速食與速效時，卻養成孩子懶於思考且追求一蹴可幾的壞習性。

《多一句稱讚與鼓勵，不嫌多；少一句抱怨與責備，不嫌少。》

美國作家丹‧布朗的作品，筆下的主角羅柏蘭登，因捲入一件殺人案件，從遭遇的文件線索中抽絲剝繭，解讀其中密碼洗清嫌疑的故事，裏頭出神入化的解密技巧與思維，緊張懸疑的氣氛都讓觀眾讀者膽戰心驚又拍手叫好。

因為自己喜歡可以留下回憶的東西，自然而然習慣收集。但站在老師的立場，有機會的話，都會特地跟中低年級的家長提醒，要記得幫孩子留點紀錄，不過說真的，要花好多的時間跟精力！

一壺茶一塊糕都能是好學問！

溫室的花朵難成棟樑。「金玉其外，敗絮其中」，這是有一陣子很深的感觸，很不想這樣講，但是無理、無禮、無裏的孩子，或許擁有知識，但是少了常識也少了基本生活的品格道德。

生活中是不是經常會有如此的感受？

當觀念不同，就有不同的行為處理模式。當處理模式不同，就有不同的結果影響產生。

時近中秋，總要吃個柚子應應景，而八月也是柚子大出的季節，除了品嘗柚子的美味，頂多就把皮當成瓜帽，戴戴笑笑，但是你知道嗎？

「老師，這裡要怎麼過去？我媽叫我去這裡等她！」在某一次的輔導聽到學生的這句問話，乍聽之下沒甚麼特別，卻讓我怔愣了一會兒。

我不養動物，不代表我不關心動物，不愛動物。

人因生而不完美，所以才有努力的空間！漫漫一生中，應該值得自豪的，不是你的「年資」，而是你的「專業」。

小標：從「想要」到「實現」到「體驗」到「學會」。 大標：學習不是只有一種方式

我們如何了解外在世界？我們看見我們想看見的！

為什麼我們常常執著於某些想法或信念？