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我帶過的六年級、七年級和八年級生

我帶過的六年級、七年級和八年級生

總經理週記

政治社會

2015-10-27 11:36

我覺得是1999年吧,921大地震之後,台灣慢慢失速了,那個時候進入社會的六年級後段班和七年級生、八年級生,就這樣被拖住了。

先從六年級生談起。2000年我在鉅亨網開始擔任管理職,招了一批廿幾歲的年輕記者,六年級生,類似偶像劇《我的自由年代》的那批人,有理想,有一些務實精神,叫他們做什麼,他們就做。

台灣的房市從2003年開始起漲。這批六年級生如果動作快,還可以買到房子,安身立命。例如有一位眼光俐落的女生在台北市民生社區買了千把萬元的房子,到現在至少漲了兩倍。

六年級生比較普遍的遺憾是升遷不易,很多人多年來頭銜不變,薪水增加不多。進入中年之後,四十不惑變成四十有惑。有時候跟他們聚會,看著他們名片上多年不變的頭銜,都不知道從何說起。

七年級生多半是2003年房價起漲才進入社會,買房無望,頭銜和薪水冰封。比較起來,六年級比較耐操,七年級生意見就多了,工作的穩定性較差,比較愛玩。

例如去澳洲遊學這樣的事,大扺是七年級生的事。六年級生多半會去英國、美國讀個學位,有學位畢竟比較實在,可以寫在履歷表裡。

這兩年,八年級生陸續進入社會。可能是台灣長期內耗,經濟空轉的結果,八年級生普遍給我的感覺是「迷惘」,不知道自己的未來在那裡。

我曾經用過一位政大畢業的女生,畢業一年三個月,換了三個工作,我給她的工作,她只做了兩個多月就提辭了,問她:「接下來打算做什麼?」她的答覆竟然是「不知道,可能先休息一陣子。」我心想:「不是才剛畢業嗎?有什麼好休息?」

2006年和2007年我曾經在錢櫃上海和北京帶過大陸的年輕人,他們狼性十足,逮到機會就衝,跟台灣的七年級生和八年級生完全不同。原來,國家的成長和經濟的繁榮如此可貴,國運影響民心。

回過頭來講,如果總體的局面不能期待,就應該自己想辦法。對於企業或個人,這是自求多福的年代,眼光和磨練應該超脫台灣的格局,進入區域市場,多學習新科技,以免被科技替代。

所有的努力和堅忍都應該是長線的。以最近成熟的南瓜為例,一年的陽光、溫度、水份和施肥,決定這個季節的南瓜收成。南瓜如此,人生的格局也是如此。

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