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新世代需要的深度學習

新世代需要的深度學習

吳靜吉

名人專欄

1033期

2016-10-06 11:13

深度學習就是應用高層次的思考能力,了解自己和世界,並應用於生活和工作。
而《星際大戰》導演喬治.盧卡斯與比爾.蓋茲的成功,正是因為有這樣的好習慣。

一九七五年,喬治.盧卡斯(George Lucas)完成了《星際大戰》的第二稿時,重讀坎伯(Joseph Campbell)的《千面英雄》,終於發現了《星際大戰》英雄之旅的故事架構。坎伯指出,所有的故事都表達了英雄之旅的單一神話。《星際大戰》所要表達的就是慈悲和同理心。他這時的頓悟來自他以心理學上深度學習的方式,重新閱讀《千面英雄》。

所謂深度學習,就是應用高層次的思考能力,分析作者背後的意義,連結已知的概念和原則,面對並解決在新奇陌生情境中的問題,了解自己和世界,並應用於生活和工作。這種深度學習經常是無師自通的。

相對於深度學習就是表面學習。盧卡斯在社區大學求學期間,曾經認真閱讀人類學、歷史和文學,也覺得《千面英雄》有趣,但卻未深入探討。

比爾.蓋茲中途輟學,卻透過閱讀自我教育,他的學習也是無師自通的。他會在部落格分享他閱讀的心得,每年都會瀏覽五十本以上的新書,然後深度學習對他影響最大的幾本,其中兩度分享的一本是史丹佛大學心理學教授德維克(Carol Dweck)的書《心態致勝》。他說,德維克的研究對他和基金會的教育思考影響至巨,相信人類可經由努力增進才能的心態,影響我們的學習方式。這本書對企業界培育人才也有所啟示,蓋茲的閱讀《心態致勝》當然是深度學習。

上述兩位都是嬰兒潮世代的成功創業家,是特例也可能是世代的共性。

許多老闆、教授都會抱怨現在年輕人的學習不夠深入,資訊頗廣但缺乏批判性思考,不懂得篩選什麼是有證據、什麼是沒有證據,是走馬看花、蜻蜓點水式的表面學習。

這樣的抱怨在美國是有研究依據的,路易斯安那州立大學的諾茨(Tami L. Knotts)等一群行銷教授,以一七九○位美國人所做的研究,果然發現千禧年代(一九八二年後出生),在獲取知識方面比起X世代(一九六五~八四年生)和嬰兒潮世代(一九四六~六四年生)缺乏深度學習。


新世代在快速吸收知識之餘,也應重視深度學習才好。

(本專欄由司徒達賢、樓永堅、吳靜吉、李仁芳共同主持)

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