在今天看見明天

服務學習接地氣

吳靜吉

名人專欄

1156期

2019-02-13 16:08

將所學或工作專業落實於你生活的社區或社群,能讓人心情好轉,
用術語來說,就是服務學習。不管學生或企業員工,都能透過當志工來「接地氣」。

一位上櫃公司的李董事長興奮地告訴我,他正要申請南加大的女兒說,閱讀了該校文理學院有關服務學習的說明後,突然領悟到選舉時許多人談論「政治人物必須接地氣」的意思。南加大從一九七二年開始發展「聯合教育計畫」,是美國最久的服務學習計畫。

 

根據美國服務學習交流中心的定義,「服務學習是一種教與學的策略,在統整有意義的社區服務、教學與反思,以便豐富學生的學習經驗,教導公民責任和強化社區。」

 

過去的研究發現,中、美、英等國,至少有一半的大學生覺得上課無聊,與真實世界脫鉤。服務學習就這樣應運而生,希望讓上課有趣且能與社區接軌;學生走進社區,將他們所學融入服務,也幫助解決社區問題,服務學習與社區發展變成互補關係。

 

教育部二○○七年訂頒「大專校院服務學習方案」;根據一七年金車文教基金會公布的「青少年服務學習調查報告」,八成以上大學將服務學習列為必修課程;教育部一八年落實「大學社會責任實踐計畫」;科技部則早從一二年啟動「人文創新與社會實踐計畫」;大學必須負起社會責任,企業也一樣,金管會從一四年起,強制上市(櫃)特定公司編製企業社會責任報告書。

 

女兒的領悟,激發了李董事長在執行企業社會責任時,有意結合大學服務學習和社會責任實踐。

 

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