在今天看見明天

五十位大學校長的意見

楊紹華

編輯室報告

今周刊攝影團隊

2018-07-12

本期封面故事之一,我們談「自控力」。理論基礎是來自心理學所謂的「外控」、「內控」型人格之別。簡單說,外控者認為事情的結果受制於外部環境,自己往往無力回天;內控者則多少帶有「人定勝天」的氣魄,相信自己的努力可以改變結果。

一個思惟的差異,影響心態與行為,具有自控力者,無論是事前的精密準備、遭遇挫折時的逆轉企圖、失敗後的反躬自省、成功後的謙遜精進,自然都能更勝一籌,也就形塑出不一樣的職場競爭力。

 

對自己,你需要建立內控人格;對社會,我們也需要更多的內控型公民 ── 相信自己的參與可以影響社會、改變制度。

 

本期另一封面故事,討論台灣高教困境,這是一個公共議題。三年前,有人提出「一○五大限」警告,指台灣十八歲人口數在二○一六年開始墜崖,高教體系必須立即因應。也是在三年前,本刊曾以「鳥籠大學」為題,報導「教育部管太多」對大學競爭力的弱化影響。

 

三年來,問題不但未解,在師生加速出走之下,情勢反倒更為險峻。不同以往,這次我們對台灣各大學校長發出問卷,獲得五十位校長回覆,也讓許多問題首度有了整體、專業性的意見彙總。七成校長認同,學生出走不只是因為中國拉力,也是因為對台灣高教環境與世界脫軌;超過八成校長認為,《大學法》相關法規綁住學校彈性……。

 

許多校長不只回覆問卷,還願意現身說法直指痛點;他們說,改革的速度雖然慢,但把問題說出來,就有改變的機會。

 

這是一場攸關孩子未來與台灣競爭力的迫切革命,你的參與和關心,可以帶來改變。

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