按照不同年齡，解說金錢教養的重點與實踐方式，我也會介紹自己的教育方式，以及擁有富人思維的家長們都怎麼做。在教導時，無論孩子的年齡幾歲，家長都應具備以下心態。
使用正面詞彙
在談到投資相關話題時，我常會聽到「我們家沒那個錢」「我每天都很忙，沒時間學投資」等說法。
我希望這些人能刻意練習，改變每天的說話方式。
人們在說話時，會一邊回想自身經驗，一邊無意識地刪去、扭曲一些資訊。比如，當我們說「沒有時間」，是真的沒時間嗎？一天有二十四小時，不可能完全騰不出時間；而「沒有錢」是真的連一毛錢都沒有嗎？其實，人們不是因為沒錢、沒時間，才無法開始投資，而是在無意間，不願意把時間與金錢花在優先度低的投資上。
建議各位可以把「沒有錢」或「沒有時間」改個說法。
例如，不是「沒錢沒時間」，而是「比起學習投資，我現在比較想把錢跟時間花在興趣上」。
如此一來，我們便會開始思考：優先的事情，真的有比學習投資還重要嗎？
換成這種說法後，我們便會發現很多時候每天忙東忙西的事情，似乎沒有那麼重要。
同樣地，別再說「我才沒有閒錢做投資」，而是改成「我能從哪裡擠出錢來投資？」或是「減少每個月學習的才藝，把那筆錢拿去投資如何？」光像這樣改變說法，就會有很大的不同。
正如「言靈」的概念，言語具有創造現實的可能性。而且這麼做至少能稍微改善瀰漫在家中「沒錢、沒時間」的無力感。
練習在日常生活中談錢
日常生活中也有許多能學習理財的場合。比如在超市購物時，就是學習金錢運作機制的大好機會。
光是一盒納豆，包裝與價格就會因製造商或店家而異，而蔬果的價格也會隨季節與產地而不同。
有時同一種商品，價格也會不一樣。比如，作為主打的特價商品，或臨近有限期限而打折出清的商品。遇到這類商品時，你就能跟孩子討論為什麼東西會變便宜。
一邊採買，一邊思考什麼東西是決定商品價格的要素，日常生活中也能有許多發現。
另外，你也可以跟孩子討論金錢的各種形態。例如在購買蔬菜、肉品或零食的時候會需要用「錢」，而錢會有現金、信用卡或儲值卡等形態，這些都能加以討論，或是在思考商品券與折價券也能扮演金錢的角色時，也能學到「金錢擁有各種形態」這件事。
在搭電車或公車時，可以教導孩子「搭車」並不是錢與物品，而是錢與服務的「交易」；在搭計程車或火車的時候，你也可以提醒孩子留意車資會隨年齡與座位種類而異，培養孩子對金錢的敏感度。
增加與家人相處的時光
我自己在養育四名孩子的同時，還擔任多間公司的代表，並管理多間不動產，而且我還會舉辦演講與講座，並出版書籍。
我之所以能完成這些事，是因為我非常重視「不浪費時間，盡可能地提升作業的投資報酬率」。
當我想要開始某件事時，我會先找出最重要的事情，並只把時間花在這件事情上，然後以做出成果為前提展開行動。一旦開始留意避免浪費時間，你就會發現長時間工作是件很不自然的事。當工作時間縮短，你就能增加時間陪伴最重要的家人。
一旦跟孩子相處的時間增加，與孩子們討論理財的時間自然也會增加，接著親子便能一起提升金融素養。
常有人會問我：「薩米家是怎麼施行金錢教養的呢？」但其實我並沒有做什麼太困難的事。我想，好好節省時間，並盡可能花時間陪伴家人，就是我的答案。
本文摘自今周刊出版社《孩子，我們來談錢》
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