今日(4/16)今周刊舉辦了「妳的世代，我們的未來-」，邀請到蔡英文分享「我的少女時代」，求學歷程以及如何生存的能力。
演講中，蔡英文表示，她從小到大的求學歷程，其實並不若一般人想像的順遂，小學適逢第一屆國中免試升學，她聽到的當下反應，就是把參考書丟掉。考上中山女高後，第一次的段考，全班五十八人，她考了五十一名，父母親一度擔心她畢不了業、建議她乾脆去考高職謀取一技之長就好。
一直遲至高三，蔡英文才突然開竅，抓到考試的要領，成績漸入佳境。本來個性內向的她，想讀不須與人接觸的歷史系，但最終她和父親妥協，考取台大當年最後一個志願—法律系。不過，相較於有系統、組織化的現代教育，當年台大法律系的老師來自日本、美國和中國各省，口音和教學方法迥異，她坦言，從大一到大四的課程都聽不懂，卻又必須在每場考試中求取及格、畢業，相當程度培養了她生存的能力。
研究所和博士班階段，截然不同的教育方式，深深影響了她。在美國康乃爾大學念法學碩士時，老師的授課方式，是事先要求學生讀各種法律個案，進到教室後，並不上台授課，反而是以一連串的問題，輪番考倒學生，常有人壓力大到需要吃藥。「這種蘇格拉底式的教學法，透過問問題，強迫你去建立自我的思考、邏輯、價值，挑戰你對自己的信心。」蔡英文說，如同法律解決的是人與人衝突，沒有標準答案，需要折衝找出最適合的解決方法，這就是人生。
至於在倫敦政經學院攻讀博士時，蔡英文回憶，學校要求學生從根本去追尋問題的根源，她說，博士生涯所有的修課、題目訂定都是自己要規劃，老師只是被動的從旁協助，「這是一種很好的訓練。」
總結求學過程的心得，蔡英文對在場的高中生提出建議，包括四個需要擺脫的迷思：「我還很年輕，不需要承擔責任」、「念完高中一定要念大學」、「只要專心唸書就好，不要管外面發生什麼事」、「只要做有學問的人，卻不管生存的能力」，她認為，這是高中生必須打破的既有迷思。
此外，蔡英文也對在場同學提出了必須培養的四個特質，分別是「好奇心」、「勇敢冒險的能力」、「想像力」和「擁有叛逆期」，這些都是面對人生種種挑戰，能夠生存下來的要點。
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