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不用在教室也能四處學習 這所偏鄉小學靠「線上學習」打破城鄉落差

不用在教室也能四處學習 這所偏鄉小學靠「線上學習」打破城鄉落差

廖元鈴

焦點新聞

澳底國小臉書專頁;今周刊編輯

2020-08-12 16:19

操場、走廊上,小學生們拿著一本「書」,正在學習「書」中的知識;不過,他們手中的「書」,並非紙本書,而是一本「Chromebook」,學童們直接透過「Chromebook」看影片、做線上測驗,而這樣的場景,已實際發生在新北市貢寮區的澳底國小內。

COVID-19(武漢肺炎)疫情改變了生活的常態,卻也構建出新常態,教育,當然也不例外。Google今(12)日首度舉辦 The Anywhere School 線上活動,邀請多名意見領袖和第一線教育人員,分享對未來教育的看法。

 

新北市貢寮區澳底國小校長李延昌表示,光是今年6月,該校就有55堂課,採取線上學習,就效果來看,不僅提升了學生們的自學能力,老師也能透過線上學習歷程,深入了解學生們的學習成效。

 

「這讓偏鄉學習,產生不一樣的面貌!」李延昌說,基於上述成功經驗,今年暑假,澳底國小辦理了偏鄉跨校研習課程,讓擁有數位教學經驗的「種子老師」到各校分享,並透過每班一個Chromebook的設置,讓學生們可以嘗試使用數位學習。

 

李延昌表示,可結合貢寮區偏遠五校的特色,體驗「一校就讀、五校師生相互學習、交流」的經驗,教師們也組成數位教學團隊,建立科技與傳統教學合作的跨域聯盟。

 

新北市科技化學習扶助教學中心主任陳榮正指出,早在去年10月,就有超過1000名老師參與培訓,將數位資源帶入課程,而且場場爆滿。

 

目前已有61名老師,獲得數位相關認證,其中,Google提供的數位學習認證,可協助種子老師們學習,進而再協助他校老師,持續擴散、分享成果。

 

新北市副市長謝政達表示,即便國內疫情尚控制得宜,如何讓數位學習風氣持續在中小學扎根,一直以來都是新北市重視的教育政策,讓科技融入教學,使學生運用科技自主學習,是做到差異化適性學習的關鍵。

 

謝政達指出,新北市持續推動定期汰換電腦、校校有智慧教室等硬體資源更新,同時也推動全國首創、單一帳號的「親師生平台」,全面推廣科技輔助自主學習,導入因材網、均一教育平台、PaGamO、LearnMode學習吧等數位學習平台,同時也提供「積點趣」,讓學生可用點數兌換獎品,增加學習動機。

 

謝政達指出,今年5月,新北市與 Google、均一教育平台,攜手推出雲端創新師培專班,突破空間限制,全程線上直播上課,帶領老師熟悉數位工具操作,四場研習共吸引超過 1000人參與,得到教師們極高的迴響。

 

Google 台灣董事總經理馬大康則強調,適逢108年新課綱上路,為協助開拓學生視野,Google未來將持續透過Google Education,帶給學生更豐富的學習體驗。

 

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