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台北市》以教育為導向的都市計畫 柯文哲超前部署數位學習 幫弱勢族群拿到翻身門票

台北市》以教育為導向的都市計畫 柯文哲超前部署數位學習 幫弱勢族群拿到翻身門票
台北酷課雲提供豐富的數位學習資源,不但幫助無法補習的弱勢學生,並能縮小城鄉教育資源落差。

燕珍宜

焦點新聞

攝影/蕭芃凱

1243期

2020-10-14 11:39

「永續政策,我最在意的就是教育,因為教育可以讓窮人翻身。」台北市長柯文哲感嘆,過去三級貧戶變總統的環境已經不復存在,所以,他任內大力推行「數位教育」政策,希望數位工具可以拉近貧富間的教育資源差距。

主打「防疫不停學」上萬部影片 讓數位學習大躍進


這項政策,在今年新冠肺炎病毒打亂學子教育時,突然變成鎂光燈焦點。


當其他國家紛紛停課時,台北市在第一時間宣布「防疫不停學」。當時宣布的底氣來自過去的布局,早在二○一三年,台北市政府教育局就啟動線上教學影片拍攝計畫,並於一六年正式推出「台北酷客雲」,共斥資十六億元,建置數位校園基礎建設,每所學校都有光纖網路,每間教室都有免費Wi-Fi,甚至有八十五吋觸控螢幕;軟體部分,則集結四百多位各學科教師及多位大學教授錄製,拍下上萬部教學影片。


雖然,台灣疫情相對輕微,但也被迫延遲兩周開學,「台北酷課雲」累積點閱率翻倍,自一千六百多萬人次暴衝到三千二百萬人次。


如今,台北市更大方將酷課雲開放給各縣市,共享台北數位學習資源,柯文哲表示:「平台可以共享共建,沒有必要浪費資源,各自開發一套。」一場世紀傳染病,讓台灣數位學習大躍進。


曾擔任台北市數位學習教育中心主任的成功高中校長孫明峯,負責建構「台北酷課雲」,他表示:「酷客雲的數位學習對於優等生影響不大,但是對於中下程度的學生,可以看到成績變好,有很明顯的效果。」


大力推動數位學習的柯文哲說明酷課雲的初衷:「為了讓貧窮不要世襲,數位學習可以幫助那些沒錢補習的弱勢學生,對於家裡沒有網路的學生,我們也提供免費的網路卡。」而這正符合SDGs第四項目標精神,有教無類、公平、高品質的終身學習。


除了有教無類的數位學習之外,台北市也致力於推動「以教育為導向的都市計畫」(Education Oriented Development,簡稱EOD),台北市教育局主任祕書陳素慧解釋,「許多學校都是在一九六○、七○年代所建立,目前台北市一千五百多所學校,就有高達九百多所都是年過半百的老舊建築,面臨改建的急迫需求。」換言之,在未來十五年內,台北市有上百所老舊校舍必須大規模更新。


柯文哲指出:「台北市國小因人數減少、有些校園空間閒置浪費,或者校舍老舊,無法發揮最大效益。」學校招不到學生,日照中心卻是一位難求,少子化與高齡化是社會的兩大問題。「我們希望將學校變成社區的中心,考慮納入托嬰、托幼、托老、社區活動中心、開放空間、停車場等。」柯文哲勾勒出心中「社區小學」的藍圖。

 

台北市

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