在今天看見明天

理財教育讓親子同步學習資源流程和優先順序

生活理財實驗室-平凡媽

聰明理財

2013-07-30 13:49

年假看了一本好書[你要如何衡量你的人生],反覆的看了幾次,交錯在自己工作、職場、生涯、教育,甚至人生的思考一直停不下來。其中第七章「席瑟斯之船」的內容,替親子理財教育下了一個很好的註解。

作者克里斯汀生(Christensen)提到:「我們都希望自己的孩子能得到最好的機會。新一代的父母似乎更努力為孩子創造機會,因為他們過去未能獲得同樣的機會。於是,我們請老師或教練來教導孩子,讓孩子獲得更豐富的經驗-我們以為這樣是為了孩子的未來做最好的準備,但不知這麼做,其實要付出很大的代價。」

付出什麼代價呢?作者以商場上戴爾電腦和華碩電腦為主角,說了一個「外包」的故事,故事的結果,就是戴爾為了財務報表上的漂亮獲利數字,放棄了持續深耕自己的核心能力,將所有流程一步一步外包給華碩,使華碩從一個代工合作廠,變成一個能自行生產、研發、行銷的品牌競爭者。

於是作者下了一個結論:「未來不可外包!」而孩子的未來,不正是父母、他自己、以及一個家庭的未來嗎?如果孩子的未來不能外包,父母又應該要怎麼做呢?首先父母必須和孩子共同去摸索和確認,影響孩子未來的核心能力究竟是什麼?作者提供了三個商場上決策運用的檢視工具-資源、流程和優先順序。

「資源」包括金錢和物質上的資源(個人認為還包括時間);「流程」是指孩子運用資源創造出來的東西,至於「優先順序」,則是孩子要取捨,如何在有限的資源內決定流程的順序。這三者-不正是理財教育的核心,而親子理財教育,不就是父母陪伴著小孩,不只是給孩子最「適切」的資源而已,還要和孩子共同面對問題,在參與、陪伴的過程中,傳承父母決定優先順位的處世價值觀,逐步依孩子的先天優勢,引導孩子培養解決問題的能力,建立「流程」的基礎。

這才是父母的責任,不只是給「資源」、創造孩子的機會而已,還要在一旁陪伴引導,培養孩子「流程」和「優先順序」的能力。如果這樣看下來,生活無處不資源,不是只有花錢的課程、出遊的經驗才是資源,日常生活和孩子從簡單的家事開始,共同挑戰愈來愈困難的家事;和孩子一塊到商店,共同討論決定買東西的邏輯和優先順序;放手讓孩子練習,面對成長的每一個環節,做出最適合自己的選擇的決定……這些親子共處的時間和過程,點點滴滴,都是父母在孩子「流程」和「優先順序」能力上的陪伴和培養,父母很難假手他人,也不應該假手他人完成。

教導孩子的責任,不能「外包」給任何人,即使是最專業的老師或教練,孩子或許能從他們身上學習到專業的技巧、技術或片斷的價值觀,卻無法從他們身上磨練出自我的資源管理、流程能力和優先順序的價值觀建立。作者問:「如果你的孩子從別人那裡學到優先順序和價值觀……他們是誰的孩子?」這真是一個深入我心,也讓我想和全天下所有父母深刻分享的好問題啊!

 

本官網專欄內容及言論觀點僅為作者個人立場,不代表今周刊立場

 

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