在今天看見明天

親子理財的順流學習法

生活理財實驗室-平凡媽

聰明理財

2013-07-30 13:53

為了讓從小在水泥叢林裡長大的孩子,能跟我一樣,擁有浸潤在大自然的美麗回憶,我參加了荒野協會的親子團。每個月都至少有一個週末,空出完整的時間和孩子一起瘋自然。

由於親子團裡面的工作人員,就是和孩子一起玩的父母,換句話說,是由父母來扮演救國團的大哥哥大姐姐,或童軍團團長和教練的角色,所以在設計每次的團集會活動時,有提供一招「順流學習法」,讓設計活動教案的家長們參考運用。

親子理財教育,也可以套用「順流學習法」,但是什麼是順流學習法呢?簡單的講,就是「起承轉合」。先玩個「相見歡」遊戲暖場,再承接遊戲帶入今天活動的主題和目的(這時通常會「口述」一些知識或道理),接著轉彎,利用一個生態遊戲或活動,讓孩子們在「動手做」或「五感參與」的體驗過程中,投入活動並且更深刻的明白感受,今天主題所要傳達的重點。最後是合,也就是把重點再提醒一次,做今天活動最後的總結。

我暫時先跳開主題,用「遲到教育」來做舉例說明,順流學習法在設計團集會活動之外,要如何運用在日常生活的機會教育中。

「遲到」一直是平凡母女三人在面對和處理的問題,隨著各個生活和學習階段的轉換,遲到的原因也不太一樣。

姐姐讀幼稚園的時候,因為媽媽的職務是責任制,工作時間彈性,同時捨不得姐姐太晚睡又太早起床,所以只要「狀況允許」,就會「帶著姐姐遲到」,但是取捨的過程中,又會擔心身教言教會讓姐姐誤以為,「遲到」是理所當然的,所以不斷配合現實狀況調整和檢討。

於是我的暖場,也就是順流學習法的「起」,出現在姐姐大班時,我們開始共同練習,配合幼稚園的作息時間,讓姐姐準時上學。當然,這不是一步到位,而最好的「相見歡效果」設計,是利用校外教學。某一次的校外教學,姐姐因為遲到在學校裡等同學回來,從那次開始,她明白遲到沒關係,但是她在團體裡沒有配合團體行動,就必須付出一些代價。

小一開始,姐姐遲到的原因,大部份是因為妹妹必須一起上學,「等」媽媽教育妹妹而遲到。為了配合姐姐的上學時間,妹妹起床的時間比姐姐更早。很希望孩子在小學前能睡足8小時甚至10小時的平凡媽,又開始掙扎。常常,妹妹會因為起床氣,而影響姐姐上學的時間,當然,有時候是姐姐自己賴床,沒有掌控好時間。

順流學習法的「承」適時進入。平凡媽利用了很多「機會教育」的場合或技巧,讓姐妹更深刻知道「遲到」要付出什麼代價,當然,也包括媽媽要一起付出的代價。由於這是一項「長期養成習慣」的生活常規,所以「遲到」也被列在姐妹倆的「零用錢機制」裡,讓姐姐準時上學(姐姐準時妹妹一定會準時)成為姐妹領零用錢的條件之一。

過程中遊戲規則不斷改變。當姐姐自我意識高漲,同時也會為自己的遲到負起責任,並且很在意遲到,也很努力的想辦法準時時,姐妹領零用錢的規範就會分開。也就是即使姐姐遲到了,但是歸責於妹妹,所以妹妹扣零用錢,姐姐照領零用錢。但如果姐妹倆都慢了,或者努力一陣子後,姐姐自己也放鬆了,遊戲規則又變成連坐法,姐姐遲到,姐妹一起扣零用錢。當然,如果肇因於姐姐,遲到和妹妹沒有關係,就只有姐姐要扣零用錢。

這樣競爭又競合的遊戲規則不斷調整改變,讓姐姐在自己負起責任的過程中,也一再被媽媽用言語或行動暗示或明示,為自己負起責任不只是自己的動作在時間內完成,還要互相協助,讓妹妹和媽媽也在時間內完成所有的工作,可以大家一起出門,因為我們是一個「團隊」。

就這樣磨了兩年,姐姐遲到的狀況愈來愈少,妹妹的起床氣也愈來愈遙遠,但只要天氣冷或前一晚超過九點上床,就會有意外發生。(媽媽必須承認,有時候意外肇因於心軟或手上在趕工作的媽媽)

小三下學期,順流學習法的「轉機」出現。

為了讓姐姐練習小四自己跟同學相約走路上學,曾經姐姐遲到付出的代價,是自己背著重重的書包走到學校,媽媽騎機車跟在後面觀察和保護。這樣練習了幾次,平凡媽確定姐姐已經大致掌握上學的路徑,接下來要練習的,是自己掌控上學的時間,於是原本依鬧鐘提醒大家動作階段的責任,從媽媽身上落到姐姐身上。同時平凡媽徹底切割姐妹的責任,如果姐姐在時間內完成所有的工作,(更衣、吃早餐、準備書包、穿鞋穿襪,偶爾加上洗便當),媽媽就先帶姐姐上學,留下妹妹在家完成未完成的動作後,再回頭接妹妹一起出門。

整個改變,老師能更清楚的掌握,姐姐遲到的原因和責任,做相對應的處理。姐姐開始學習,對自己負完全的責任,但在前兩年的團隊合作訓練下,也不會因為自我負責就自私的自掃門前雪,只要可能,還是會幫著媽媽打理妹妹,讓媽媽不用跑兩次。妹妹也因為有了更充裕的時間以及「可以選擇」的彈性空間,大大降低起床氣的頻率。同時,加速她的動作的原因,常常是不要當「讓姐姐遲到的」不乖小壞壞,而要當「讓媽媽不用辛苦接送兩次」的貼心小寶貝。

所有的轉變讓媽媽「可能的」一個人的犧牲,成就了母女三人加上老師每天一大早的正面能量匯聚。然而這樣的轉變,如果沒有先前分階段累積的基礎,平凡媽也轉不起來。

最終,就到了順流學習的「合」的階段,小四開始讓姐姐練習自己上學,為「準時」負起完全的責任。

親子理財也是,它是生活教育的一環,所以絕不可能一步到位,所有的過程,都要用心的舖陳。但所謂的舖陳,完全符合成人世界裡不成文的定律「計劃趕不上變化」。父母究竟要如何掌控順流學習法的技巧和時機,平凡媽的經驗,「用心觀察孩子」,孩子真的是父母最好的老師。

當父母始終和孩子緊密互動時,就自然會感覺的到,什麼時候該起?(比如開始談錢、玩錢的遊戲、發零用錢、讓孩子自己買東西)、什麼時候該承,又要承接什麼?什麼時候該轉,順應孩子成長和吸收轉變遊戲規則,強化孩子的學習和體驗,什麼時候又該合,一次灌輸孩子完整的觀念或知識……順流學習法,用在生態教育很好用,用在親子理財教育很好用,用在孩子的生活常規學習和練習,真的,也一樣好用!!!

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