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李家同:年輕人談生涯規畫是好高騖遠

李家同:年輕人談生涯規畫是好高騖遠

李家同、孫蓉萍

個人成長

達志

600期

2008-06-19 17:41

即將從暨南國際大學退休的李家同教授,儘管已經七十歲,還是不斷在增進自己的知識。很多人擔心中年失業,所以努力賺錢,但是他認為每個人更應該重視的是培養自己的競爭力。

台灣就業市場人力供過於求,大學畢業生找工作不容易。如果你在大學念的不是搶手的科系,而是像大眾傳播、中文等這種出學校以後競爭激烈的科系,那你應該知道畢業以後找工作不容易,所以要格外用心預先準備。

例如你念外文系,社會上很多人都跟你有差不多的外文能力,但如果你具有法律或科技相關的外文能力,你就比別人更具有優勢。因此你除了努力讀外文,還應該多充實法律等其他方面的知識。

 

充實專業領域之外的修養

 

要當老師的人應該要注意,如何讓自己的學生有競爭力。我覺得老師現在對學生還不夠關心,大多數的教授都還是教傳統的東西,沒有什麼突破。許多老師教書,還是抱著「以前老師怎麼教我,我就怎麼教學生」的態度,不會特別注意我要教學生什麼,學生學到這些是不是能在社會上派上用場。

 

例如,外文系老師當初在大學學的是莎士比亞,所以當了老師,還是教學生莎士比亞;可是光了解莎士比亞是找不到工作的,這是我比較擔憂的。

如果學校除了莎士比亞之外,還能夠教你法律英文,這些學生將來在社會上工作的時候,或許就因為比其他同事更懂得法律常識和用語,會寫法律上常用的八股文,在公司與其他公司談判時不至於不知所云,甚至能從合約中發現內容有損公司利益,因此告知公司主管,使得公司避免蒙受損失,這樣你在公司的重要性就會大幅提升,也不怕找不到工作。

 

例如,我雖然教資訊系的學生,可是我教很多電機相關的知識,這樣我的學生就比較有競爭力。當一位老師,不能不管學生未來畢業踏出校門後有沒有競爭力。

 

此外,一個人要有成就,不只是在自己的專業領域上有出色的表現,還要有其他方面的修養。像大眾傳播系畢業的學生當了記者,不只要熟知採訪和寫作技巧,假設他很懂土耳其的歷史,他寫土耳其的報導就會很有深度,比同業突出許多。所以年輕人除了本身的專業領域之外,平常還應該提升人文素養。

 

有人問我的志向是什麼,其實我和大多數人一樣,都是隨波逐流,我認為志向毫無意義,例如很多人說要當總統,可是有幾個人真能當上總統?講這些偉大志向的人,後來都是一事無成。我現在七十歲,我每一分鐘都在做研究,都在增加電機方面的知識。

 

發財不應該是人生目的

 

現在的社會氣氛向「錢」看齊,人人想發財,我認為年輕人當然應該盡量存錢,不要浪費,不過這不是人生的目的。

 

年輕人能好好提升自己的專業能力,自然什麼都不怕。我們國家最大的問題就是不重視專業,例如優秀的工程師、焊接師,有得到敬重嗎?很多人擔心中年失業或退休以後錢不夠花,所以把錢看得很重要,可是在我看來,你應該擔心的是老了以後還有沒有競爭力,而不是錢夠不夠花。我認為對年輕人來說,最重要的就是增加自己的競爭力,不要好高騖遠,談什麼生涯規畫,因為沒有競爭力,就沒什麼好規畫的。

 

英文程度將提升你的視野

 

學習沒有捷徑,像我們的博幼基金會長期免費輔導埔里地區弱勢學生,依能力分班,連續二到三年為他們每天輔導英文,結果博幼今年參加基測的三十八位孩子中,二十二人英文考到三十分以上,已經是全國的平均分數。英文程度好,會讓你比較占優勢,因為知道的事會比較多。

 

學英文其實很簡單,就是背單字和懂文法,只要做到這兩點,學好英文並不是難事。

 

歸根究柢,不論剛畢業還是出社會幾十年,「增強自己的競爭力」是不變的真理。

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