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孩子總是撐到最後一刻才交作業!

孩子總是撐到最後一刻才交作業!

2018-09-20 14:41

孩子總是期限到了才交報告或作業?這樣並沒有不好,不過,也不是好
方式。為什麼這麼說呢?因為明明可以提前交,但是孩子並沒有這麼做。

「不,不是這樣的。我家的孩子本來就來不及交出。」、「他忘了日期,還惹老師生氣。」如果你的孩子也是這樣,那我們首先解決「來不及」這個問題。大家都知道在期限內來不及交報告、交不出報告或沒有交報告都不是好事。

 

每個人都很努力希望自己能如期完成,可是,就是無法順利。為什麼會這樣呢?

 

因為大家都是為了「不讓自己被罵」而努力。努力是有訣竅的。為了不讓「自己」被罵,就是「為了自己」在做事,那當然就會進展不順囉!但是,如果換個角度,想成是「為了對方」而做,通常就會順利進展唷!

 

想像「 立場」的能力假設, 請孩子站在負責收大家作業的那個人的立場著想, 會是什麼情況呢?只要有一個人沒交作業,負責收作業的人就無法結束工作, 而且也無法收拾大家交報告用的那個籃子,最後那個籃子就會一直堆疊在桌子上。

 

傍晚放學後無人的教室裡,老師的桌上堆了好幾層的籃子,因為未完成的工作就這樣一件件堆積著。想一想,老師看到這樣的情況,會是什麼心情?會是心裡暢快?還是覺得有顆石頭壓著沉甸甸呢?每天在這樣的環境下工作, 會有活力、有精神嗎?

 

這時候孩子心裡一定是這麼想的:「老師好可憐 !」

 

只要有一個人沒交報告或作業,可能全班的成績就會因此被拉低。如果孩子能想像到這個程度,進而自己提早交報告或作業,覺得自己這麼做是在幫助別人,他就會認為自己的努力是有意義的。

 

重點是要自己決定以後,主動行動等孩子會為別人設想以後,要進行下一個步驟,那就是讓孩子知道「在期限內交出」這句話的真義。

 

「在這天之前交作業」這句話,是有可以自由選擇哪一天交作業的權利,不過,一定只能在「這一天」的限期內交出,不可以拖延。自己決定期限,然後付諸行動,這是一項重要的社會行為,我想許多人都明白這件事,但是也有許多人辦不到, 這也是不爭的事實。

 

上學學習的東西,不是只限於課本內容而已。我認為透過學校這樣的團體,學習在團體中「該如何思考」、「該如何行動」更為重要。當老師說:「在某月某號前交出」,就要自己思考並決定「交出的時間」。然後實踐已經決定好的事情。學校正是培養這個行為習慣的最佳練習場所。

 

當孩子要交作業或報告時,就是父母千載難逢的機會。這時候記得問孩子:「你決定什麼時候交呢?」因為這是一個讓孩子自己做決定,主動付諸行動,讓某人因他的決定與行動而感到開心的好機會。

 

 

(本文選自全書,張若儀整理) 

作者:田嶋英子

出版:新自然主義

書名:獻給家有小孩的父母:這些看不見的能力,比成績更重要!

 

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