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國文要拿高分一定要勤做作文筆記

教育

2012-10-24 17:29

作文想寫得好,要有論點、有創意,最好能舉正反面例子來印證,因此多閱讀報章雜誌了解時事,建立自我觀點、觀賞展演、增廣見聞,都可成為寫作文的靈感。

國文是我們的母語,按理說大家都很熟悉,但大考國文要拿高分卻不簡單,國文考試範圍廣,既要考古文,又要考白話文,還要在很短時間寫出一篇詞藻優美、有想法的作文,誰能整理出好的筆記,就掌握開啟國文科得分之鑰。建中國文老師陳美儒、和北一女國文老師梁淑玲都認為,化繁為簡、掌握重點,是做國文筆記的要點。



陳美儒:

大學聯考歷史考超高

93分全靠筆記



陳美儒在學生時代就勤做筆記,例如考大學時,睡的床板上,以斷代的方式,寫滿了從三皇五帝到民國所發生的重大歷史事件,每天睡覺時就思索歷代興亡的原因,哪一點想不通,立刻起床查書,直到了解為止,結果大學聯考歷史考了93分的高分,而當年歷史平均分數不到60分。



學生時代養成的習慣,現在她仍隨身攜帶寫筆記本,把閱讀的重點或心得寫下來,這些就是她寫書的資料庫之一。陳美儒認為,化繁為簡、土法煉鋼地親力親為,是做筆記不二法門,只有自己動手去寫,才會發現問題在哪裡,進而觸類旁通,延伸出更多知識。



她認為,國文筆記,最好能從作者著手,對作者了解得愈多,自然而然產生感情。同學可以依照課本中讀到的作者,依照各類文風,整理出每位作者的風格特色、主要作品、作品中的佳句、和生平事蹟。



梁淑玲:

做筆記的方法

要在高一打好基礎



梁淑玲在學生時代就很會做筆記,她認為,寫筆記是將知識條理化,事後複習更容易,值得花時間去做,因此在北一女教國文,也很用心地教學生閱讀方法和做筆記的方法,她認為只要高一打好基礎,以後就可輕鬆掌握重點。



在閱讀方法方面,每個月梁淑玲會挑選文章進行2~3次導讀示範,提示學生文章重點、立意謀篇、文章架構、修辭欣賞等,學生再針對文章畫佳句、寫眉批、回應作者、分享經驗。



另每學期一次分組讀書會,一組交一份書面報告,每組每個人均分派工作,並上台口頭報告。課文提到的作者,她會補充其他主題的延伸閱讀,例如陳芳明〈深夜的嘉南平原〉一課,可以讀讀他敘寫父女情的文章,如:〈霧是我的女兒〉:而廖鴻基〈出航〉、余光中〈我的四個假想敵〉等同是父親書寫對女兒的關懷,可一併補充。



筆記方面,她要求學生做閱讀筆記、預習學習單、參訪學習單(由老師事先設計或由同學自行發揮)、課堂筆記、課後筆記(心智圖,一課一次,記在B5空白活頁紙上)、資料卡(摘錄佳句、書寫小心得,需分類整理),透過這些方式,引導學生做筆記。



技巧上,她認為,寫國文筆記,最好能課前預習,先了解文章的重點,上課時準備幾種顏色的筆,老師講的重點,立刻寫在課本或講義上,以不同顏色強調重點。亦可對不同的要點發明自己看得懂的符號,以加快記筆記的速度。學生的課後筆記,梁淑玲建議,可以先依文類,次依時代來歸納整理:



按文類整理

例如依詩詞、小說、雜記、寓言、奏議、史傳、現代作品等不同文類,整理歸納每種文類的發展演進、知名作家的生平事蹟、文風、作品。



按時代整理

例如依先秦、兩漢魏晉、唐、宋、元、明、清、現代等不同時代,歸納出每個時代的文學特色,代表性的作家及其作品。



她也鼓勵學生自己閱讀文章做筆記。她說,筆記和讀書方法有關。看文章時,先略讀一遍,了解作者談什麼(文章中的人、事、時、地、物),是否有特別的論點,隨文做些小眉批標記。



再讀第2遍,了解文章脈絡,圈出貫穿全文的重要句子。第3遍、第4遍,便可掌握整篇文章的中心概念、各段落安排和題目的關係,同時可以圈出好句子,欣賞其修辭與文風,然後才畫心智圖,把這些重點有系統的記錄下來。



讀到好文章

最好用心智圖記下重點



讀文章,一定要抓住核心概念。例如歐陽修的〈醉翁亭記〉出現了10個「樂」字,絲毫不避諱重出,顯示「樂」是文章的主線,歸結至「與民同樂」的襟懷。再如〈范進中舉〉「噫!好了!我中了!」作為貫穿文章的核心,也是全文的分水嶺,凸顯世人熱中功名、趨炎附勢的醜態。



這些都是閱讀文章時,要花心思理解的部分。充分了解每位作者的個性、生平際遇、文風,考試時,即使題目是自己不曾讀過的文章,也不必慌張,可以從相關詞彙很快就抓到重點,從容應答。作文是大考國文的重點,國文要拿高分,一定要勤做作文筆記。



不過寫作文,不是把心裡想法寫出來就好了,文筆要精煉,詞句要優美,陳美儒和梁淑玲都建議,看到名言佳句,立刻記下來,並經常複習,寫作文時,自然信手拈來,就是佳句。梁淑玲指出,現在學生課本講義等補充資料極多,閱讀量大,必須有效整理並加以分類,才能深印腦海,到需要時能隨手取出。

她建議,平常讀到值得參考的好文章時,最好能簡單地以心智圖記下重點,然後按主題區分,如少年創業、勤學有成、生態智慧、環保概念、社會觀察等;而名言佳句則分類記錄在資料卡,經常讀,考試時就可援用。



作文寫得好,除了好的破題和收尾之外,要有論點、有創意,她認為,最好能舉正反面例子來印證,因此多閱讀報章雜誌了解時事,建立自我觀點、觀賞展演、增廣見聞,都可以成為寫作文的靈感。



而當然,必須對生活周遭多做反思、感受,才能寫出感動人的文章。平常多讀好文、勤練筆,是提高作文能力的不二法門,此外,和同學分享寫作心得,參加作文比賽和投稿,都可以讓作文能力不斷精進。

 

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