一位曾是大學聯考甲組狀元，之後又以台大電機系第1名畢業，赴美求學時又只花4年就拿到柏克萊大學電機博士學位，這樣的數理高材生，到底是怎麼念出來的？
當被問到這個問題時，在國內多家半導體公司如南亞科技、世界先進及登峰半導體等公司服務過、現任敦泰科技副總經理的白培霖，會給一個完全出乎意料的回答。「你知道嗎？我念幼稚園大班時留級，這件事對我日後的人生影響很大。」
白培霖回憶，將近50年前，當他念再興幼稚園大班時，要註冊念再興國小的當天，他忘了去報到，跑到海邊游泳，結果就不能進國小，後來他去考復興小學，出了一個考題，要小朋友寫出長頸鹿的「鹿」，他不會寫，結果復興小學也沒有錄取，只好再重念一次幼稚園大班。
白培霖說，幼稚園大班念兩年，讓他沒有早一年入學，因此後來即使只比同班同學大幾個月，他也明顯比大家成熟，讓他功課表現很好，對自己更有自信，之後從小學到博士也一路順遂。幾年前白培霖閱讀《異數》（outliers）這本書時，讀到很多優秀運動員都是在上半年出生，他更有領悟，「對一個小孩最不好的事，就是揠苗助長，例如讓他跳級，很多跳級生最後命運都不是很好。」
危機感逼著自己去學習一週內將英文成績提高一倍打開話匣子後，白培霖開始剖析自己的求學過程。「我還有一個特色，就是一直都有危機意識。」念復興小學時，他知道若要升上復興初中部，必須通過考試，通常有一半的人會被刷掉，因此，他在小五升小六時，由於父親自己就經營補習班，於是他就到補習班聽課，而且是提早一年去上升初一的預習班。這種危機意識幾乎成了白培霖的人格特質，每個階段都會提醒自己是否已經準備好了。
念建中高二升高三時，當時他就想，自己的數學物理不錯，但英文就不怎麼好，何不拿當年大學入學考題來試試看？一試之後發現自己英文果然最差，只考了30多分，他就動腦筋想，要如何提升自己的英文能力。最後，白培霖想出一個辦法，他
用一個禮拜的時間，全部用來念英文，其他課目都不念，看看英文能力能不能快速進步。於是，他便把一整週的時間全部用來念英文，總共念了100小時，之後再去做考題，分數就大幅提高到70多分了。
除了危機感逼著自己去學習外，白培霖認為，很多人對數理會有恐懼感，永遠覺得自己沒天分，其實是不對的，他覺得，「很多時候，天分（talent）這個因素，被大家過度強調了。數理沒有不懂，只有不熟悉。」白培霖承認，由於父親開補習班，他的確比別人多占一點便宜，可以在補習班上很多課，但即使如此，他還曾經把市面上所有物理參考書全部買回家，把所有題目都做過，就是要讓自己熟悉各種題型。念初中時，同學經常會拿功課來問他，光是下課幫同學解答，他就
等於又多複習了幾次，所以考試前都不太需要準備，因為所有題目都已在腦中想過無數次了。
很懂老師心理
能猜出每道題目要考哪些重點
另外，白培霖還有一個很重要的能力，那就是他很能猜測出題老師的心理。由於他上過很多補習班老師的課，和老師很熟，也很懂老師的心理，可以猜出每道題目要考那些重點。例如，他看到一個題目中有3句話，當他只用其中2句話來解題，就會去思考為何還有第3句話?到底這句話用意為何?要考什麼重點?當他把這些疑惑思索一遍後，往往答案就不遠了。
1977年，白培霖以當年甲組狀元第一名的成績，考上台大電機系，當時許多媒體都去訪問他，也等於為父親的補習班做了很多廣告，大一及大二的暑假，白培霖更成為補習班的活教材，每個到補習班上課的學生，都會先上白培霖教的2小時課程， 題目就是教大家如何考試。
白培霖還有一個特質，就是他很能定下心來念書，這個特性讓他在浮動的青春期， 還能認真讀書。白培霖說，高中時他很愛跳舞，並且當做是一種很好的運動，高一升高二的暑假，他可以每天晚上去跳舞，總共跳40幾場，但跳舞當天，他仍然可以從早上念書到下午6點，吃完飯去跳2小時的舞，回來洗完澡後繼續念書。
他說，那還是一個很單純的年代，有時打電話給女生，還會被女生的爸爸罵，很多男生去跳舞都會想握女生的手，但他不求也不想，甚至遇到心儀的名校女生，還會和女生一起比賽地理科目的分數，到外文系去修德文課，在校花級女生的鼓勵下，竟然拿到全班最高分。
上百個數學公式
其實要記的不超過20個
白培霖說，他很喜歡學數學，因為數學是可以用邏輯去推理的，但最不喜歡的就是背公式，在建中編校刊時，他去訪問台大數學系教授楊維哲，當時他就跟楊教授說，他覺得高中數學課都叫大家背公式， 很沒意思，尤其是三角公式最難。但楊維哲教授聽了就說，其實基本公式只有幾個，並且推導給他看，結果上百個公式，其實最後只要記不超過20個。
如今，白培霖在職場工作多年，投入高度競爭的半導體產業，為了紓解一下緊張的工作情緒，白培霖在清大及世新都開了一門課「生活中的科學」，這堂課只開給非理工科系的學生，從生活中會遇到的案例談科學知識與應用。為了這個課，白培霖讀了很多書， 還自己編寫教材，全部放在網路上供大家分享，深入淺出的講解，讓這堂課成為兩校學生的最愛，每堂課都爆滿。
在白培霖的課程中，他從癌症、食物、生活環境，談到賽局理論、牛頓力學及時光旅行，課程中舉了很多實例，例如當人們被檢查出癌症時，染病的機率到底有多少，為何天
空是藍色的？而夕陽又是紅色的？為何奔馳中的貨車，帆布會不斷地上下拍動？這些生活中遇到的實例，都可以用科學來解釋或說明。
此外，白培霖上課還有3個嚴格的規定，就是不要抽菸、不要吃速食，以及不要有羊群心理，也就是要培養獨立自主的判斷力。尤其是像人們吃的速食等食物中，白培霖特別舉例，像麥當勞等各種速食是不能吃的，而且每個人吃的漢堡肉裡面一定有牛大便，因為在宰殺過程中，是用3分鐘電鋸一頭牛，過程中一定會切到內臟，讓牛大便撒到漢堡肉上，而且薯條及雞塊都是沒有營養的東西， 要學生能夠明辨與理解食物的風險。
數理邏輯能力
把大問題拆解成易解決的小問題
在產業服務了30年，白培霖覺得數理能力可以給工作帶來許多方便，他最重要的心得是，當碰到問題時，他會運用數理邏輯能
力，把一個大問題拆解成許多個小問題，然後一一解決這些小問題，大問題就迎刃而解了。
事實上，白培霖在求學階段時，也遇過類似的經驗，有些同學選擇論文題目時，都會選一個很偉大的題目，但他覺得，不如去選一個自己有能力做得完整一些的題目，因此，當同學最後不得不放棄一個大題目時， 他可以游刃有餘地完成自己的研究題目，如今，他也把這些經驗傳授給職場上帶過的年輕人，讓身邊許多同事都受惠良多。
最後，白培霖強調，科學不斷進步，學校的教學更應該重視態度與方法，而非只是傳授知識，或甚至淪為只是背誦，也因此他在教學生時，都不給標準答案，要求大家動腦筋想，哪怕只是想出2成到3成都好。「時代不同了，太多資料上網都查得到，但最重要是能夠自己思考，才不會受騙。」這也是他給年輕學子在學習數理時，一個最誠懇的建議了。
白培霖
現職： 敦泰科技副總經理
出生： 1958年，55歲
學歷： 加州柏克萊大學電機電腦博士、台大電機系
經歷： 南亞科技協理、副總、登峰半導體總經理、世界先進處長
興趣：諸子百家學說、攝影、古典音樂
數理經歷： 1977年大學聯考甲組狀元
1981年台大電機系第一名畢業
目前在清大及世新教授「生活中的科學」課程
