正午時分，踏進大馬路旁的台西愛鄰辦事處，一樓十多坪的空間，坐滿了十幾位低年級生，一邊寫功課，還不時地偷偷交頭接耳；再走上二、三樓，每間教室也都坐滿了學生，負責人吳宏泰牧師望著略顯擁擠的空間，熱切地說：「等到旁邊的新教堂蓋好，學生就有更大空間了。」
吳宏泰說，台西是一個民風保守、底層勞動人口居多的地區，「幾乎所有的學生都來自新移民家庭，並且很多人是單親。」家有新移民母親者，不被婆婆、先生尊重，以至於孩子有樣學樣，在學校因為不懂得溝通，常有吵架甚至打架的情形。
在台西愛鄰的課輔班裡，特別強調生活常規，希望孩子能學習基本的禮貌，不過面對許多破碎原生家庭長大的孩子，老師們也會用耐心和寬容引導他們。
在課輔班一周五天的陪伴下，孩子們和課輔老師建立起深厚的關係。
不只是課後輔導，每周三也有各種才藝課，讓小朋友嘗試多元發展。
寫出心中的話，取代沒人理解的表達方式
課輔班老師鍾麗湲說，曾有一個小女孩躲在桌子底下，不僅不寫功課，還發出噪音來干擾別人。後來她索性載著孩子騎車兜風，聊天中才發現，是因為小女孩想念離家多年的母親。鍾麗湲鼓勵她，只要想起媽媽，就用卡片、小紙條把想說的話寫下來，等媽媽出現就可以交給她，如此一來，孩子找到情緒的出口，寫功課和學習的意願也提高了。
在課輔班一周五天的陪伴下，很多孩子和課輔老師建立深厚的關係，「我們是一座橋樑，連結了學生與家庭、學校老師。」吳宏泰說，他會和學校老師保持聯絡，並在下課後探訪學生的家庭，與父母建立信任關係，十五年來走訪了七百多個家庭。一旦有學生蹺課，學校老師還會第一時間通知課輔班，請他們協尋。
從學生到家庭，吳宏泰及團隊關懷的觸角擴大，許多家長的生命也因此得到改變，甚至從被幫助者，成為課輔班老師的一員。來自越南的如珍婷，兩個女兒在小學時參加課輔班，後來丈夫車禍過世，在吳宏泰妻子黃雪嬌的陪伴下，漸漸走出喪偶之痛，現在的如珍婷，除了接送課輔學生，每天也會到不同的新移民家庭去拜訪、建立關係。
「雪嬌師母就像是我在台灣的媽媽一樣，每天關心我，為我禱告。」雖然黃雪嬌已在兩年前因病過世，但如珍婷想起師母教她中文、煮菜、解決孩子教養問題的時光，心中滿是感恩。
出生台中的吳宏泰來到台西十五年，看見當地家庭、幫派、毒品等問題在年輕世代不斷重演，曾經灰心，但也深感惟有幫助學生找到夢想，才有機會擁有正向的未來。每一年暑假，吳宏泰會帶著學生到其他偏鄉舉辦營隊，服務當地孩童。他強調，學生可以藉此停止看自己的不足、學習分享，「是很好的生命成長機會。」
如今，已經有好幾位由台西愛鄰培養出來的學生，大學畢業後擁有烹飪、幼教、英文等專業證照，再回鄉來陪伴年輕的弟弟妹妹，「返鄉的青年，是台西的希望」，吳宏泰說。十五年來，雖然台西的社經環境並未好轉，但因著這群願意逆流勇進的老師，在永不放棄的信念中，用愛種下種子，才能不斷結出下一代希望的果實。
台西的祕密基地
教室：台西靈糧之家
學生：37位
老師：5位
特色：青壯年人口外流，毒品、未婚生子、犯罪問題嚴重；課輔班學生有三分之二是新住民的子女，經濟與人際關係相對弱勢
