老年農民福利津貼（簡稱「老農津貼」）準備調漲！行政院在今（15）日討論通過農業部擬具的《老年農民福利津貼暫行條例》第2條、第4條及第7條修正草案，調整老農津貼發放額度及排富標準，預計超過53萬名老年農民受惠。至於調升後的金額、哪些規定有所調整、申請條件方式等，《今周刊》本文最新懶人包讓讀者一次看懂。
日期：2026-01-15
教學現場長期反映，師資荒的根本原因之一便是待遇不足。對此，教育部今日召開記者會，部長鄭英耀親自宣布，導師加給將由3000元調高到4000元，兼代課教師鐘點費全面調增20％，所有調增追溯自2025年9月1日起生效。
日期：2025-12-31
運動部於九月初正式揭牌運作，但任職於學校的運動教練們，因為低薪、升遷門檻高與頻繁考核，讓熱血教師淪為廉價勞力，運動部若無法改革體制、回應基層困境，恐難留住人才。
日期：2025-11-05
國民黨、民眾黨去年強推《財政收支劃分法》，卻因修法倉促，計算公式分母錯誤，導致高達345億元預算無法運用，不僅「中央不能動用、地方政府也拿不到」。 為替財劃法補破網，民進黨團預計周二(10/28)上午提出《財劃法未分配款運用暫行條例》草案，將這些預算用弱勢群體，於包含補足國保老年年金、婦女產後照護津貼，以及鼓勵勞工自願提繳退休金。
日期：2025-10-27
編按：許多台灣投資人深信：「存股 0050 ＋ 0056」，就是最完美的退休資產配置，然而這組國民ETF真的能讓你安心到老嗎？事實可能跟你想得不一樣！作者嫺人曾在金融界擔任高階主管 20 多年，卻在 49 歲時面臨「被迫提早退休」的職場劇變。嫺人不買高股息ETF，而是靠著實踐「三桶金」的穩健配置法，她在退休將近 8 年後，即便扣除所有生活開銷，資產竟仍成長了約 35%！嫺人提醒，退休存股只靠 0050 和 0056，最大的風險是兩者都屬於高風險資產。她點出，若再遭遇如 2008 年金融海嘯般的市場「腰斬」危機，恐將被迫在低點賣股變現。究竟，在什麼前提下才能安心使用「0050+0056」？而高股息 ETF 宣稱的「殖利率 5%，20 年本金就回來」的說法，又藏著哪些殘酷的理財真相？
日期：2025-10-14
全民普發1萬元現金預計最快10月下旬、最遲11月開始發放。玄奘大學宗教系教授釋昭慧發起「搶救國庫」連署，呼籲民眾拒領1萬元，此舉也引來不少各界質疑。運彩公會理事長吐槽，「若真要展現大愛，能否拒絕接受信眾的供養與善款？」，後續還有爆出釋昭慧開豪車的說法。針對外界質疑，釋昭慧9/22透過直播做出回應，她說從未依靠供養過活，「1個月14萬薪水需要什麼供養？」釋昭慧強調自己提早退休，捐出400萬元給學校永續基金，現在1個月可領2萬多元公保退休金。至於開豪車的說法，釋昭慧解釋因為她長期把薪水捐出，玄奘大學董事長性廣法師才買了一輛二手車供代步，並非豪華名車。釋昭慧還說要造謠者收斂一點，嗆聲：「要讓你去地檢署報到，也是分分鐘、我的一念之間」。
日期：2025-09-23
行政院週四（9/18）通過三大育兒新方案，包括「生育補助」、「人工生殖補助」與「醫療性凍卵補助」，婦產科醫師出身的國民黨立委陳菁徽給予肯定。她直言，這展現了賴清德政府面對少子女化的決心，「是一個好的開始，也展現了政策方向感」。不過她也提醒，面對少子女化不只是單一補助就能解決的難題，還包括每月津貼、社會住宅等配套。國民黨立委徐巧芯說，她個人支持行政院「生一胎補助十萬」政策，納稅錢寧可直接用在民眾身上，該省下來或刪除的是那些奇奇怪怪的媒體宣傳費。國民黨立委王育敏18日表示，政院生育補助值得肯定，但各項少子化因應措施沒有專責單位管理統籌，應盡快成立「專責少子化辦公室」橫向考核補助成效，謹慎運用公帑。
日期：2025-09-18
生育補助10萬元來了！包括勞保生育補助等保險身份，都由中央政府經費支持，統一拉齊補貼至每人10萬元，雙胞胎則是20萬元。為因應少子女化，行政院周四（9/18）院會拍板「因應少子女化對策：好孕三方案」，內容包括加強版的「生育補助」、「人工生殖補助」以及「醫療性凍卵補助」，整體方案經費達72.9億元，預計2026年元旦上路實施。其中，「生育補助」加碼方案將在既有生育補助下，無論保險身份是勞保、公保、國保、農保、軍保，甚至是無保險身份者，都由中央政府經費支持，統一拉齊補貼至每人10萬元，雙胞胎則是20萬元，依此類推。
日期：2025-09-18
編按：作者梁芳瑜從小立志當老師， 且以榜首成績通過臺北市教師甄試，教學更是極受學生、家長及學校的信任與肯定，為什麼，12年後卻選擇離開？而且是毫無退路的裸辭……作業出太少、進度教太快、穿著太前衛、不選孩子當班長、沒有即時回電……這些未達「不適任教師」的程度，僅是不符合家長個人期待，在當前制度與風氣下，卻都有可能被投訴。教師過勞、師道不尊、薪資脫節，這三大困境，成為梁芳瑜離開教職的主因。如果，孩子是臺灣的未來，我們是否應該先救救每一位在教育現場心力交瘁、遍體鱗傷的教師？
日期：2025-09-17
