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今選頻道

個案研討主持指南

一般上課時,教師的功能是將知識化繁為簡、有系統地傳授給學生,個案討論則不一樣,教師必須在一問一答的互動式教學中,啟發學生的潛力。

日期:2015-10-15

今選頻道

互動式教學有何不同

互動式教學在進行過程中充滿了不確定性,這對多年來習於照本宣科的教師形成高度挑戰。

日期:2009-01-01

今選頻道

寫書練腦

無論寫書或是寫文章,對於訓練思考力與創新性比「聽說讀」還高,因此寫作者嘔心瀝血創作,過程比結果更有益處。

日期:2016-08-25

競爭力

那些年 老師教我的本事

高中時將課程整理成層次分明的大綱、原則、關鍵詞背誦;或許未來會忘了內容,但是可以養成思考習慣。下過這些苦工夫,再來「翻轉」,效果應該會更好。

日期:2016-02-04

職場生活

想「聽得懂」得有點學問

「講得清楚、聽得明白」觀念很簡單,但要大家都做到也不容易。有許多發言內容的確有一些有價值的觀點或主張,但由於發言者無法有系統地表達,造成其意見無法匯入討論的主流,其實相當可惜。

日期:2015-04-02

職場生活

試一下「複誦」

惟有「複誦」,或讓聽者心理上隨時有被要求「複誦」,或對所聽到的內容進行「摘要」的準備,才能確保他們用心聆聽。

日期:2009-04-30

今選頻道

評論容易提案難

針對現有的作法找出問題與缺點不難,但構思一個完整的可行方案卻很不容易;只有評論,而無具體辦法,對問題解決幫助不大。

日期:2008-10-09

職場生活

當前急需中階管理個案

中階管理個案不必詳細介紹產業,不必透露公司真實名稱,在資料取得上更為容易,在教學過程中可廣泛運用到各科目 ,十分值得推廣。

日期:2008-09-11

職場生活

培養經理人決策的邏輯與直覺,前台大政大名師聯手打造長庚大學EMBA

面對新變局的挑戰,管理決策模式必須翻新,長庚大學EMBA網羅台大、政大名師,聯手打造產業所需課程,協助企業先健全體質與制度,再邁向國際化發展。

日期:2023-02-08

競爭力

司徒達賢:好奇心帶我超越挫折

從亞洲第一位主攻企業政策的博士到台灣企管大師,司徒達賢三十年來在政大企管系誨人無數,許多上市公司大老闆都曾上過他像魔鬼訓練營一般的課。不論經驗如何豐富,學生總是被他問倒,他是如何掌握浩瀚的知識?如何能夠不斷成長?

日期:2010-11-18