因為學習多年，我能看懂希臘文、英文、德文、法文等歐美語言，但以前從來沒有機會學過亞洲的語言，所以我從零開始學習韓文。現在已經能夠跟著韓國籍老師閱讀書籍，但仍然會犯一些低級的錯誤。
文/岸見一郎
我在六十歲時開始學韓文。因為我經常去韓國演講。如果回到年輕時代，就像在學語言時會犯低級錯誤一樣，會在很多事上犯錯、失敗，深刻體會到自己的無知和缺乏經驗。
學習新事物本身是令人興奮的愉快經驗。學習過程難免有痛苦，但其實不需要放棄至今為止累積的一切，就可以回到年輕時代。那就是「模擬體驗」年輕。
任何人都可以嘗試「模擬體驗」年輕，不需要特別的才華或資質，只需要少許挑戰精神。借用澳洲的精神醫師•心理學家阿爾弗雷德•阿德勒的話，就是具備「不完美的勇氣」。
有些人有機會挑戰新事物，卻用各種理由推託，說自己「沒辦法」、「做不到」。有人說自己記性比年輕時差多了；有人覺得太難了，無法理解；也有人說自己體力不好。只有一大把時間……。
但是，其實不可能做不到。只要像讀高中時那麼努力，即使從頭學習一種全新的語言，也完全有可能學會。但因為無法接受不完美的自己，或是不願接受不完美的自己，所以在開始做之前，就認定自己「做不到」。
阿德勒說的不完美，並不是指人格不完美，而是新學習的知識和技術的不完美。一旦開始學習新的事，就會馬上看到「不會」的自己。因為以前沒學過，「不會」是理所當然。但是，接受「不會」的自己，才有辦法「學會」。
有一次，我在演講中提到自己開始學韓文，一位七十多歲的男性在演講結束後叫住了我。他告訴我，他從六十四歲開始學中文，目前從事翻譯導遊的工作。他鼓勵我：「無論活到幾歲，隨時可以開始學新事物。」
我學韓文才兩年，學習資歷尚淺，但現在已經看得懂韓文書了。
去年，我受韓國全國性的報紙《朝鮮日報》的邀請，用韓文寫了一篇簡短的書評。雖然寫完之後，曾經請老師幫我修改，也因為能力不足，無法盡情地寫下自己的想法，但寫完之後，還是很有成就感。
我打算在學韓文之後，再學中文。去年有機會去台灣演講，當時稍微學了幾句中文，讓我產生了興趣。
年輕時的學習經常被迫和他人競爭，或是必須有結果。然而，到了目前這個年紀，就不會在意別人的評價或是評論，可以充分感受學習的快樂。可以說，這正是年老的特權。
（本文節錄自《變老的勇氣》，平安文化出版，岸見一郎著）
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