如果連自己都不知道自己的能耐、興趣及天賦，如何能期待學校、社會及公司培養你？只有在工作中挖掘及培養興趣，在過程中贏得肯定並建立自信，才能朝向自己更能發揮的方向發展。
這話怎麼說？先舉一個同事的親身經歷，他有一個小孩老是不守規矩，在學校是特殊分子，同事擔心孩子交到壞朋友，便把他送到夏威夷一個專門教特殊學生的學校；一年後這個小孩變得很正常，讀書、做事都很積極。
我聽同事轉述說，這個孩子一去學校，老師就出了一個題目問他，如果你現在搭飛機失事死了或身受重傷，請問誰該負責？是飛行員嗎？還是航空公司？保險公司？還是你的父母？其實都不是，責任當然是你自己。任何人想變成人才，責任在自己。
很多夫妻一有爭議，總是抱怨對方不了解自己。有一次老婆抱怨我，女兒在一旁突然冒出一句話，她說：「 媽，你有時候連自己都不了解自己，為何還抱怨爸不了解你？」 如果連自己都不知道自己的能耐、興趣及天賦，如何能期待學校、社會及公司培養你？只有在工作中挖掘及培養興趣，在過程中贏得肯定並建立自信，才能朝向自己更能發揮的方向發展。
另外，我也跟一些在學的大學生談過，有些人覺得自己念的科系不好，前途會被限制在自己所學的範圍內；但很多人出來工作後，做的事都和原先念的科系及領域不同。有一次我在飛機上遇到一位老外，他是心理系畢業，但現在卻擔任半導體生產設備的維修工程師，表現依然很出色。
人最怕的是被自己的能力設限，老是覺得某些工作是女生或男生的工作，或是哪種工作是該由學什麼的人去完成。我在大學念的是電子工程系，當時只修兩個學分的 IC 課程，一學期二十周，總共也才上過四十小時的課；但我後來做了二十幾年的半導體業，大部分都是在工作中學習的。任何人只要願意付出，每天用功八小時，只要持續半年，總共就能學習一千個小時以上，比起在學校修任何一門專業學科的時間多出許多，我認為再深的專業工作入門知識，都可以在短期間內密集建立起來。
另外，我也常遇到有些懷才不遇的人，往往發出因不擅交際而被埋沒的感歎，我給這些人的的建議是，在知識經濟的時代中，一定要學習如何和別人一起共事，就如同一位優秀的指揮家， 要了解每種樂器，甚至每位演奏者，才能激盪彼此互動的火花。 另外，像是英特爾(Intel )最好的微處理器(CPU )， 絕不是一個不能與其他元件介面相通的獨立元件，若不將獨特功能和其他相關電路連接，無法做成一部個人電腦，即使是最好的微處理器也沒有用。
有句話說得好，「 可以被雕琢出來的玉才是好玉，埋在土裡的都不是好玉。」 我認為知識經濟時代的特色是，每個人都應該經由協助別人完成工作，進一步使自己的專業能力更上一層樓，這是一種經由互相驅動產生對自我能力的認定與提升，因此愈是知識經濟的時代，就愈不可能有人才被埋沒。
大家都聽過彼德定律( Peter's Law )， 這個定律認為人若能力強、表現良好就會升級，會一直升到一個不能勝任的位置，這個定律假設人的能力有極限而不會成長，因此會碰到無法處理的障礙。我認為這個定律是不正確的，力量本身確實是有極限，例如人的臂力頂多能舉起百斤的重量，但人的智慧是沒有極限的，例如你可以利用起重機舉起數千斤重的東西。
當你升到更高的位置，你並不需要更多的勤勞，而是要更多的智慧；例如現在若要我去生產線做事，我已耳不聰目不明，績效一定沒有年輕的作業員好，可能很快會淘汰掉。愈上面的人面對的是更加不確定的經營環境，需要比較高的智慧來處理，但也因此空間更加寬廣，可以容許更多的創新及創意，可走出自己的風格。我認為愈上層的工作可塑性愈高，風險相對更小，你只有大成與小成的差別，幾乎沒有失敗的可能；惟一可能造成失敗的原因，是你仍然用舊方法、舊觀念來處理新的情境和新的工作。
