在基隆的海洋大學校園內，隨處問一位學生：「你們學校最爆滿的課是哪一堂？」大概會有一半以上的學生告訴你：「是李明蒨的音樂治療課。」美麗、言之有物的李明蒨，讓她開的課，成了海大最吸引學生的熱門課。
到底這位美女老師有何魅力，可以讓全校一千多位學生趨之若鶩？李明蒨很有自信的說，「來上課就知道了！」
儲存勇氣
在音樂中體驗人生培養信心
走進教室，燈光全暗，投影幕上放映著《瘋狂女高音》歌劇的片段。主角義大利女高音娜塔莉．夏高穿著巫婆裝唱著大家耳熟能詳的歌劇《卡門》、沒多久又口含葡萄酒唱普契尼知名的歌劇《杜蘭朵公主》，多變瘋狂的唱法，台下的學生看得目瞪口呆。
聆聽的過程在《O Sole Mio》一曲中結束，教室的燈亮起，李明蒨和學生分享對娜塔莉．夏高的看法：「人生沒有不可能的事，你們看夏高不論是躺著或者是口含葡萄酒唱歌，聲音還是那麼棒，一點也都沒有走音！」李明蒨有感於社會上自殺新聞頻傳，想讓學生在音樂中體會不一樣的人生經驗。
外人看李明蒨像是個嬌嬌女，但實際上她卻是一位二十歲不到，就會要求父母讓她到德國學琴，走自己人生路的女生。想起當年隻身到德國，一天關在琴房十個鐘頭，獨自搭夜車來往柏林和瑞士寂寞的經驗，李明蒨意味深遠的說，「年輕也就只有那麼一次，老實說，現在如果要我做那樣的事，很可能已經沒有當年的勇氣了。」看著房內的平台鋼琴，李明蒨若有所思，那個看著德國上空飛機飛過，就會想家掉淚的小女生，好像又回來了。
涵養能量
在音樂中轉換心情自我療傷
李明蒨說，在德國那段長達七年的時間，雖然辛苦，但對於她的人生和教學經驗卻有莫大的幫助，「我常和學生說，不要以為自己年輕就自我設限，只要有決心，沒有什麼事情是做不到的。」
過去在大學校園裡，從來沒有人開設「音樂治療」的課程。李明蒨一回國，就把在國外已經很普遍的「音樂治療」觀念帶進來，她認為，演奏者最能體會音樂的律動和情感，但在國內卻少有音樂科班的人投入，「誰說只有醫生才能做『音樂治療』？」李明蒨提到，在國內大家都不知道什麼是音樂治療，但在歐美國家早就是普遍的全民概念，而且國內都是由音樂治療師在做，但音樂治療並不是狹義的醫院治療，「如果平常能養成用音樂療育心情的習慣，在情緒低潮時，聽到適合的音樂能快樂起來，就是『音樂治療』。」
在海洋大學校園引發選修熱潮，李明蒨覺得因為自己給的東西是學生要的，才會這麼受歡迎，「說實話，很多音樂人是很冷漠的，而且是在象牙塔裡過生活，根本不知道這個社會需要什麼，發生了什麼事。」李明蒨用實際的行動去實踐想法，教書是她的第一步，而且，要教就要教不一樣的。
今年好不容易才選到課的工程系學生陳佳隆說：「老實說，『賞心悅目』也是選課的原因之一，上了課之後，才體會到老師還是有幾把刷子。」他說，李明蒨厲害的地方不只是漂亮而已，重要的是她言之有物，很多以前聽起來沒有什麼感覺的音樂，在她的引導下，竟然會變了個樣，活靈活現起來。」在一旁資訊系的王志清頗有同感，「對老師能把音樂和生活結合的功力早有耳聞，我從大一一進來就選李老師的課，直到今年大三才選到。」
汲取養分
從音樂中感受溫暖豐富人生
在李明蒨的觀念裡，音樂和生活是分不開的，但它也不只是用來做消遣，或者被視為是所謂上流社會才懂的東西。「或許，這也是我的課可以受學生歡迎的原因。因為我想教給學生的不只是音樂，而是要讓音樂和他們的情緒甚至生命發生關聯。」
「一次次的感動累積起來，就能編織出豐富的人生。」李明蒨很清楚自己要給學生的是學習從音樂裡汲取生命的養分，體會音樂的「溫度」，讓人生不至於那麼孤單。「教會學生懂得讓音樂和自己作伴是我最大的驕傲！」也許是在德國待久了，李明蒨分析事情，甚至是自己的感情都條理分明，「我很清楚自己想做的事。」她說，演奏是她的最愛，「音樂治療」是最想做的事。
每當在選擇教材時，李明蒨都會想現在的學生最需要的是什麼？她認為，很多人度不過生命難關，就是因為找不到出口。如果，能在年輕時多教給學生排解情緒的方法，讓他們在遭逢低潮時，知道可以藉由音樂找到力量，「訓練學生當自己的『治療師』對他們來說才是最重要的事。」
