平凡姐妹一歲多，開始能夠吃零食（養樂多、布丁等），同時手指頭也「拿得動」錢幣時，平凡媽就實驗性的發起了零用錢，並且將零用錢和生活常規連結，設計了一套「零用錢制度」。不過，隨著她們不斷長大，這套零用錢制度也不斷調整，有時大改，有時小改，唯一的不變是，所有的改變，都不是平凡媽個人片面決定，而是和平凡姐妹們討論確認後執行。
這學期開學，習慣零用錢制度「愈變愈簡單」的平平姐姐，主動跟平凡媽提出「調整領零用錢規定」的想法。
寒假以前的規定是，姐姐每天有五件要完成的工作（妹妹是三件），全部做到，媽媽就會在聯絡簿上畫上笑臉，領20元（小三以前，領10元，一週結算領錢）；如果有一件事情沒有做到，就畫上哭臉，領不到任何零用錢。如果有額外（五項要完成的工作外）的優異表現，媽媽就會在表情旁邊畫上小星星，累積滿10顆小星星，可以再多領20元。
上學期期末開始，由於姐姐五項日常工作中有一項是練鋼琴，但是週末母女三人的玩樂行程排太滿，所以常常被迫取消鋼琴課，慢慢的，姐姐每天練半個小時鋼琴的習慣被破壞，開始有一搭沒一搭的練習，零用錢也變得有一搭沒一搭的領錢，常常一整個星期，領不到20塊。
放寒假的姐姐，玩的更瘋，不只練鋼琴的工作沒有完成，「保持房間乾淨」的工作也荒廢到極致。所以，一整個寒假，她幾乎都沒有領到零用錢，直到過年，領了一大筆紅包，妹妹的全部存進銀行裡，但小豬已經餓扁的姐姐卻留下了一千元放進小豬裡，當成日常可以零花運用的零用錢。
這一千元，姐姐一直捨不得打開，但是再度勾起了她「自主花錢」的慾望，於是「已經習慣」賺零用錢的她，動起了別的腦筋，回頭跟媽媽商量，「可不可以改變規則，多出一個『平臉』？」
「什麼是平臉？」平凡媽問。
「就是每天做五件事，如果我做到了三件，就平臉，可以領一半的零用錢，如果做完五件事，就還是笑臉，可以領20元……」姐姐說。
「所以說，如果只做到兩件事，就是哭臉嘍！？」媽媽再問。
「對啊……」姐姐理所當然的點頭。
其實平凡媽也早有調整「全贏」或「全輸」零用錢制度的打算，因為觀察發現，領錢的門檻訂太高，會導致孩子一直領不到零用錢，雖然不致於產生嚴重的挫敗感，卻容易慢慢「無感」，先前好不容易「炒熱」的氣氛，就會整個「冷下來」，這不論對理財習慣的建立，或是連帶的生活常規的養成，都沒有加分，反而會造成「沒拼到底，又不斷從頭開始」的習慣失分。
所以平平姐姐「很輕易」的就說服了媽媽，改變了開學後的遊戲規則，五項工作仍維持上學期的規定（因為習慣還沒有完全養成或養成後又被破壞），但是畫表情和領錢的方式，卻依她的想法，做了小小的調整。
連帶的，還不會跟媽媽談判的妹妹也跟著姐姐的談判受益，現在她每天只要完成三件工作中的兩件，就可以領到5塊零用錢，如果很棒的完成了3件事（乖乖吃飯、洗臉刷牙、上學不遲到＝早上起床出門不發起床氣），就可以領到全部的10塊零用錢。
不過還不太會存錢的妹妹，常常都是星期一領到錢，沒兩天，領到的錢就花光光了，所以她的小豬，肚子永遠都是扁扁的，而姐姐的小豬，卻在妹妹小豬的「餵養」下，總是，比妹妹的小豬肥上許多。
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