暑期，農場親子生態活動一波接一波，今年的小朋友與家長大都是平常沒有太多自然經驗的夥伴，而我也沒特別去先觀察這個部分，所以依照以往帶領自然體驗的模式，儘可能讓小朋友可以用溫柔的方式觸摸昆蟲或讓昆蟲在手上爬行。
暑期，農場親子生態活動一波接一波，今年的小朋友與家長大都是平常沒有太多自然經驗的夥伴，而我也沒特別去先觀察這個部分，所以依照以往帶領自然體驗的模式，儘可能讓小朋友可以用溫柔的方式觸摸昆蟲或讓昆蟲在手上爬行。儘管農場的大小蟲還是賣力演出，小朋友卻整場驚聲尖叫外加四處逃竄，而且不只是小朋友說昆蟲好可怕，連家長也退避三舍。
經過幾次嘗試，從輕輕觸摸進而到讓昆蟲們安全的上手掌爬行，小朋友們漸入佳境。這時候問小朋友為何一開始會怕昆蟲，得到的答案居然都說：「爸爸媽媽說昆蟲很可怕」。
其實昆蟲真的不可怕，如果以人的體積與力量來與昆蟲比較，應該是人類對昆蟲的威脅比較大，縱使是一個幼稚園小班的兒童也是如此；再次憶童稚時，抓昆蟲、玩昆蟲是鄉下小孩的遊戲之一，而現在的兒童卻反過來懼怕昆蟲？尤其是對家裡蟑螂的恐懼。
我想小朋友的恐懼不是來自自己，而是來自家長的教育，許多家長認為只要讓小朋友怕就是安全的，就如同小時候父母告訴我「若是指月亮就會被割掉耳朵」的傳說，但我嘗試犧牲耳朵驗證，偷偷指過月亮，耳朵卻一直還在。
究其因，一方面是知識的不足，一方面要教導小朋友的不應該是怕，而應該是一種對自然敬畏的心，更要教導小朋友對未知的領域，要以一顆戒慎恐懼的心去研究與探索才對。
讓小朋友害怕，就失去了解與探索知識的機會，這樣的教育方式實在非常可惜。
為了不讓參加者因為恐懼而喪失學習的興趣，在這次經驗後，我帶活動一開始就會先瞭解參與人員怕蟲的程度，再進行這一天的自然觀察活動，因為要改變參加者的觀念一時半刻是很難的，改變自己帶體驗的方法還比較容易控制。
在生物教學上，我一直不喜歡帶任何活的生物到室內做教學，因為任何生物脫離了牠的棲息地，就成為只是單一物種的教學，而小朋友就無法在野外觀察生物的食性，與生存棲地對生物的重要性。
觀察生物在野外的樂趣就是：找到對的棲地、對的季節，就能觀察到想要找的對象生物。有那麼一點點探索，一點點運氣，一點點對生物知識的驗證，最後才能教育下一代要維護棲地的原因與重要性。
這是穗花棋盤腳美麗如煙火串的花，因為在夜晚開花，蘭嶼傳說中是屬於鬼魅的不祥之物，所以不論是其花或果都不能帶進家中，不然會招來厄運，到蘭嶼旅遊可不能犯此禁忌喔！
