兒童理財教育有五個教學步驟，提供給想教育孩子理財的您。
話說最近我去大陸教授了兒童理財課程，也培訓了理財講師，發覺兒童理財、兒童財務智商（財商）越來越受到重視，如果老師或家長要訓練兒童學會理財，要怎麼設計課程、活動是很大的重點，而我在外開設的「兒童理財師資培訓班」、「兒童理財規劃師」課程有提到，教學大概可以分為五個步驟，在這提供給老師或是有孩子的家長參考。
五個步驟分別為：
1. 引起動機
小孩學習需要一定的專注力，一開始一定要讓孩子對於活動感到興趣，所以要引發他們的學習動機，方式可以用情境的營造、或是用故事、生活經驗、動畫或是預告等等會做的好玩事情，讓大家對於整個活動更感興趣，引起動機時，也要說明今天的學習目標在哪。這一步驟是為了讓之後的教學能夠更順利。
2. 喚起經驗
理財，對孩子來說可能一開始還是比較陌生，畢竟理財不是用「背的」就能很厲害，理財要落實在生活當中，所以在講述任何議題的時候，要請孩子多去思考有沒相關的經驗，課程、活動都是要跟孩子生活中做連結，或者是延伸，無論是孩子自己的經驗，或是他的想法，老師、家長可以藉此了解孩子的理財觀。
（此圖為保誠人壽兒童理財營）
3. 知識介紹
這部分就是學校、補習班傳授理財相關知識的部分，家長的教學模式可以與下面步驟做結合，而孩子的學習除了了解金錢的價值觀，還要為自己設定目標，在這要傳授品格與理財的相關知識內容。
4. 遊戲創作
孩子要在快樂中學習，在這部分通常會藉由遊戲或是做勞作（製作存錢筒、夢想拼圖、記帳本等）來做互動式的學習，遊戲還包含桌上遊戲（如大富翁、現金流相關遊戲等）、大地活動、情境角色扮演、Ｑ＆Ａ搶答等方式進行，家長或老師可以根據孩子的程度去做遊戲的選擇。
（此圖為保誠人壽兒童理財營）
5. 成果發表
這部分是檢視每位孩子的學習成果，也可請孩子多給予一些課程回饋與分享，並引導孩子如何將這些觀念落實在生活當中，這樣才是一堂好的理財課的收尾，日後如果能夠做追蹤，可達到更好的目的。
教學五步驟是一個教學架構，當然要針對不同的年齡層去設計課程，目前坊間的兒童理財課程還是針對國小族群為主，國小以下我認為還是以多元智能發展為主，而想學習理財，孩子可以先學會看價錢，先慢慢了解所吃的東西、所買的東西價格為多少開始。
如果大家有什麼兒童理財的課程問題，或是想更瞭解兒童理財的教學方式，歡迎與我聯絡，今天分享到這，我們下次見。
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