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張大春:閱讀即生活, 以接駁式閱讀探索未知

張大春:閱讀即生活, 以接駁式閱讀探索未知

這種用書籍解答疑問,用疑問尋找書籍的循環接駁式,形成獨樹一格的接駁 式閱讀模式。快速、反覆、大量及多樣,是這種閱讀模式的四大要訣。

張大春

■ 台灣文壇重量級作家
■ 被譽為當代最優秀的華語小說家之一,至今獲獎無數
■ 著作型態遍及小說、散文、評論、歌詞、劇本,主持電視、廣播

談到閱讀,作家張大春不改犀利風格,直指「高 達 99% 的人喪失閱讀的能力」。絕大多數學生 在考試壓力下打壞閱讀的胃口,閱讀彷彿為了 考試而存在。對於建立書香社會的呼聲,他用 很「張大春式」的口吻說,「去你媽個蛋!」

在惡劣的升學體制下,學生要上課、補習已分 身乏術,被考試嚇壞的學生大有人在,課餘還 要面對數位匯流及各種數位媒體載具上的龐大 資訊。張大春認為,除非徹底改變教育體制, 否則不考試就不會閱讀,是現代學生難以擺脫 的通病。但是,當年輕人面對真正的社會競爭 時,必須找到充實自己的工具,「這工具很大 一部分來自閱讀。」 

在升學體制沒有那麼惡劣的早期,張大春慶幸 自己離開學校後並未停止閱讀。張大春創作之 初就獲文壇矚目,讀者在《將軍碑》、《四喜憂國》中穿梭魔幻寫實,在《少年大頭春的生 活週記》、《我妹妹》、《野孩子》當中陪伴 大頭春走過青春記憶,又在《大說謊家》、《沒 人寫信給上校》看他用文字顛覆政治。他的創 作類型多元,作品在美國、英國、法國、日本 等翻譯出版。

「30 年來,閱讀對我而言就是生活。」即使在 文壇表現出眾,張大春自覺,學生時代的自己 並不真的懂得閱讀,直到從輔大中文研究所畢 業後當兵,「26 歲才真正開始閱讀。」閱讀不 是走過文字,而是一場對於未知的探索過程。

用書解決疑問、用疑問找書,養成海 量的雜食閱讀習性

眾所皆知,張大春快速大量閱讀,家中有 3 萬 本藏書,每週看書的數量以公斤計算,這麼多 書籍如何閱讀?

他在長篇小說《城邦暴力團》當中,曾透露這 項特殊的閱讀方式。他舉例,他曾對迷幻藥 LSD 感到好奇,閱讀牛頓出版的《毒物雜學事 典》找到 LSD 迷幻藥研究,發現是五○、六○ 年代為抑制年輕人酒癮而生的藥物。但 LSD 具 有容易成癮的副作用,張大春又對成癮感到好 奇,轉而找下一本研究大腦對於菸、酒、賭博、 藥物成癮的書籍。這種用書籍解答疑問,用疑 問尋找書籍的循環,形成獨樹一格的接駁閱讀 模式。

正因用疑問找書,從書中又形成新的提問,張 大春的雜食性閱讀範疇不設限,四大要訣不外 快速、反覆、大量及多樣的閱讀型態,自嘲除 了工作、吃飯、洗碗、聊天以外的時間都在閱 讀。漫無目的的閱讀也可能派上用場,張大春 有段時間看汽車百科,意外就在寫《野孩子》 時用上,他擅長的寫作,其實是為了消化閱讀。

閱讀是一種考古的樂趣,捕捉了社會 上逐漸消逝的東西

張大春自認是個愛書人,但愈在強調愛書、讀 書的聲浪當中,他愈覺得陳腔濫調,「真正讀 書的人不會意識到『我在讀書』。」他認為, 閱讀是對於思考的鍛鍊及內化知識的過程,小 時候看《論語》、《孟子》、《莊子》,數十 年來每每重看都有新的發現,還有太多作家的 經典小說,重複咀嚼都是新的滋味,隨手翻開 一個章節就能重回現場,像海明威、契訶夫的 作品皆是如此。

長年海量閱讀,張大春從無目的地吸收知識, 到現在根據需要選擇書籍。張大春寫《大唐李 白》,以九百首詩為線,將盛唐作為舞台編織 詩仙全貌,描繪出大唐與李白之間的對應關 係,發現李白雖以詩仙盛名廣為人知,過去史 料對他的身世記載更多時候卻是誤會。 

《大唐李白》讓李白不再是書上一個等待背誦 拿分的名字,他如謎的一生成為一場酣暢淋漓 的故事,拼湊出課本上見不到的詩仙樣貌。張 大春說,閱讀就是一種考古的樂趣,更重要的 價值,是捕捉在社會上逐漸消逝的東西。













 


















 







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