特教班教室裡，12歲的瑞瑞（化名）發出嗯嗯啊啊、外人難以辨識的聲音，患有自閉症的他，想說的話被病症切成碎片似的支支吾吾，除了長久相處的特教班導師和爸媽外，其他人幾乎無法理解他的意思，更不用說走進他的生活。不過，心輔犬在特教班規劃的十堂系列課程裡，成功進入瑞瑞的小宇宙，教會他什麼是分享。
心輔犬全名叫「心靈輔導犬」，平常大家也會稱他們「狗老師」，經過專業訓練的牠們，常常協助自閉、過動、憂鬱症等族群解決情緒困擾，陪在主人身邊，達到輔助心靈成長的療效。
首創台灣心輔犬療育課程的「心輔犬培育團隊」翻轉過去工作犬都是品種狗的刻板印象，堅持培訓流浪犬成狗老師，執行長陳奕君說，「流浪狗和特殊兒童很像，他們同樣被社會遺忘，但其實都很有潛力，只是我們很少給他們機會，往往還沒有看到他們的能力之前，我們就先放棄了。」
憑著這個理念，團隊目前培養出4隻心輔犬，服務超過120個單位，在過去開設的370堂課程中，協助逾1萬5千人。
瑞瑞媽媽說，孩子一直學不會分享的概念，每次老師發餅乾、糖果，要同學順著位子傳下去，到瑞瑞這裡總是卡關，「他覺得放在他桌上的東西就是他的，如果其他人拿走，他會變得很生氣，可能會激動得敲桌子。」她回憶。
這樣不善與人相處、還沒學會控制情緒的自閉症孩子，在一開始遇到心輔犬時，其實有點辛苦。一旁觀察的陳奕君說，瑞瑞一開始很激動，看到心輔犬會克制不住自己，直接衝過去抓，有幾次一旁的輔導老師來不及阻止、心輔犬也沒時間閃避，就被踩到尾巴或抓到毛，突如其來的大動作也讓狗緊張得不敢接近孩子。
後來，經過輔導老師的指引，一次又一次的練習過後，到了第7、8堂課時，瑞瑞終於知道必須輕輕地、平穩地接近心輔犬，再慢慢開始互動遊戲，「我們在課堂上觀察到，孩子的情緒更穩定了，他會告訴自己要先冷靜下來，再去找狗狗玩。」陳奕君說。
不過，在瑞瑞身上發生最大的轉變，是他學會分享。瑞瑞媽媽說，每天下課，她會帶孩子去買茶葉蛋，那是他最珍惜也最期待的點心，每次都還來不及拿回家，他就在便利商店的長椅上吃起來。
直到有一天，一隻路上的流浪狗經過，在椅子上大口享受茶葉蛋的瑞瑞突然停下動作，把蛋撥一半放在手心上，然後慢慢垂下，等著那隻狗走過來。
狗叼走茶葉蛋，掉頭就走，卻在媽媽心裡投下一顆震撼彈，「我很感動，孩子以前的躁動沒有了，他竟然願意把最喜歡的茶葉蛋分給狗狗，這是以前從來沒有發生過的。」她笑說，這對她而言，是孩子長大的神奇瞬間，心輔犬像是幫瑞瑞開了一扇窗。
特教班的孩子們每天都有復健、練習得做，長期下來的繁複日程往往讓他們相當排斥這些活動，陳奕君說，心輔犬的存在，不僅可以協助情緒障礙者做認知練習、有助於情緒理解，也能在重複而困難的復健中，「因為多了一個小夥伴的陪伴，能更開心地開始、結束，並期待下一次的發生。」
9月，心輔犬團隊推出「心輔犬互動教育計畫」，並在貝殼放大的平台上進行募資，期待未來能培訓更多流浪犬、並能讓更多縣市的特殊族群接觸這項服務，讓有身心障礙的人，能因為狗老師的出現，多一個學習和成長的機會。
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