成大教授「活體血肉果汁機」嚇壞高中生　一堂看似思辨課程：背後卻最欠缺「對人的同理心」

一名高一生在論壇《Dcard》描述，7/5參加台大為期14天的高中生人文及社會科學營隊，當中邀請到許多知名教授授課，然而卻在7/10一堂名為「批判思考：當代文學與文學理論」的課程中，任課的成大外文系賴俊雄教授突然拿出一台果汁機，講述國外曾有「金魚榨汁」的人性實驗，藉此反思生命的價值。

講著講著，突然就按下尚未盛裝任何物品的果汁機，證明它確實有插電、有刀片可以運轉，接著拿出裝有活金魚的透明塑膠袋，請助教協助倒入果汁機。

開關按下後...金魚活跳跳沒事　學生嚇到崩潰「超有事」

就在金魚被倒入果汁機後，現場開始出現騷動，教室裡充滿驚嚇、尖叫、倒吸一口氣的聲音，所有人都議論紛紛，甚至連台大營隊的輔導員都沒被告知有這實驗，跑來跑去的了解狀況。

▲此為示意圖。

而賴姓教授不斷向眾人表示「會怕的可以出去」，增加「那條金魚真的會被殺死」的真實感，造成許多高一生受不了心理壓力，情緒崩潰的尖叫爆哭並逃出教室。

雖然最後果汁機的插頭被偷偷拔掉，上台的學生按下開關並沒有殺死金魚，但教授卻又補了一句「疑？啊怎麼沒有轉？」還要台下學生為台上的人拍手。

整堂課沒有任何保護配套措施，也沒有清楚說明實驗目的，更沒有告訴營隊方，該名高一生痛訴「整堂課都很莫名奇妙，而且他根本不是在跟我們做實驗，完全就是在拿我們做實驗吧？」

課程結束後，只見走廊上許多人和醫護組抱在一起哭，輔導員們的臉一個比一個臭，受到實驗衝擊、自責、不滿、不舒服的情緒都混在一起，然而教授看到此景卻放聲大笑，似乎認為整起實驗相當成功。

生命實驗輿論兩極　是軟弱？還是太沒同理心？

這場備受爭議的心理實驗課程曝光後，部分人認為真實體驗也是一種教學方式，既然是反思課程，應該要思考的是為何自己看到金魚可能面臨死亡會感到不適，況且教授已經表明會怕的可以離開。

「我覺得這種能帶來刺激的課才會讓人留下印象，妳不會記得營隊裡的其他課，而會記得這堂批判思考課」、「老師成功把生命所賦予各位的意義，帶到了這場營隊中，大家的反應就是最真實的模樣，而非只是教科書複印」、「一邊為金魚悲傷，一邊嗑生魚片，這就是人類」。

但也有人質疑，心理實驗必須得事先告知，否則有研究倫理問題，加上這樣的實驗是否適合所有未成年？「不能以實驗和教育做為理由去傷害他人，忽視受試者的權益」教授如果沒有完整解釋實驗目的、批判邏輯，這樣嚇學生意義為何？「其他人可以多點同理心好嗎，明明這項實驗就是沒有考慮到學術倫理 」

成大教授還原事由　抱歉「沒顧慮到學生心理」

據《自由時報》報導，成大外文系教授賴俊雄澄清，透過「事件」及「感受」真實啟發大腦作哲學思考，事先也有告知營隊與團輔。實驗過程中早已拔掉插頭、金魚毫髮無傷，結束後也有說明其意義，讓同學反思生命的意義及態度。

先行離開的20多位學生，因為沒有參與整個實驗，可能會有一些誤解，但賴俊雄也表示，未顧慮到這些學生可能出現的心理壓力及心理狀態，感到十分抱歉。

心理實驗最終考驗的是「人性」　學者專家批：藉思辨之名行不道德之實

《自由時報》報導，世新大學社會心理學系副教授詹昭能表示，看似批判思考，整場實驗卻欠缺周延準備，一般來說受試者心理健康若未測試達水平，不得參與實驗，如果實驗會造成心理創商也會被嚴格禁止。

更何況金魚榨汁實驗是16歲未成年的高一生，人格尚未健全，就算是成人也難保心理不受影響，且依據「心理學專業人員倫理準則」，未滿18歲之兒童及青少年，研究者必須取得父母（或其監護人）之知情同意後，才能以兒童及青少年作為參與者，然而此課程卻未經家長同意。

南華大學應用社會學系副教授周平說明，如果受試者在完全不知情狀況下，某種程度實驗是建立在欺騙上進行，嚴重違反研究倫理。

若以動物社會學角度，金魚有痛感、學生觀看可能的宰殺畫面也有嚴重傷害，這場實驗無論從動機、行為都相當不道德，不僅造成大傷害，以倫理學的角度也是相當粗糙。