(今周刊1404)
楊小梅曾經不願面對自己的身世，對身為新住民的她而言，那段故事太心酸，她也害怕落入社會的刻板形象。而當她真正找到認同時，她終於成為幫助他人的那方。
秋老虎趕跑了天上的雲朵，任太陽把馬偕醫護專校所在的台北市關渡山頭曬得熱呼呼，新北市貢寮國小校長楊小梅帶著一群小蘿蔔頭，遲到了幾個小時，這才到達這兒。
她最近規畫了一系列為新二代小朋友和一般小朋友設計的親子課程，這天，準備帶孩子們到馬偕護校餐飲科學做幾道料理。她會遲到，是因為她覺得原本包下的小巴年限實在太老了，為了保護孩子們的安全，楊小梅寧可改搭火車、捷運。
資歷完整 卻無法通過校長甄試
赫然發覺卡在說不出自己的故事
楊小梅是台灣有史以來第一位越南新住民校長，她可是足足考了五次才通過甄試，終於成為這座新北市小學的大家長。其實，對她來說，甄試校長的難關，具體而微展現的，或許正是她生命和認同的難關。
「前幾次，我筆試有過關。」楊小梅其實投身教職多年，行政職務也沒少接，她在新北汐止金龍國小任職二十四年，從輔導、教務、學務、總務主任都當過，「每換一個職位，我都會整理自己在職時做過的資料。」資料完整，筆試也過關，但為什麼總是甄選不上呢？
「因為每次到了口試的環節，口試我的校長都會覺得我講話像在『打高空』。我學不到『接地氣』，最後兩次考試，同事考上我卻沒上，前面的分數，我不比他們差。我真的大哭出來。」楊小梅苦笑回憶起自己跌跌撞撞的經歷。
直到二○一七年，她準備申請師鐸獎，同時也在準備下一次的校長資格甄試，被朋友提醒：「妳是不是要講講自己的故事？」她赫然發現，原來自己心裡已經砌了一道牆，「當人家知道我在越南出生，我不確定人家怎麼看待我這個人。我擔心會不會有刻板印象。」
楊小梅終於開始直面自己和家族的生命故事，「或許一直以來，我對那些是有怨的……。」
她彷彿望向很遠很遠的從前，遠得像是畫面都有些模糊了。一九七七年、楊小梅九歲前，他們一家子包含奶媽十二口，「住在當地一棟很長很長的三層樓房子，裡頭樓梯暗暗的，一不小心就會滾下來。」她依稀記得更小的時候，越戰還打得火燙，飛機掠過天空，投下炸彈轟炸的聲響。
