行政院長卓榮泰宣布不副署立法院通過的《財劃法》再修版，創下憲政首例，藍白陣營則以杯葛手段回應；
然而，為了國家財政平衡及兼顧人民福祉，《財劃法》應盡速重啟討論，而非陷入僵局，讓民眾權益受害。
一月二日，剛過完新年隔天，高雄中學校長莊福泰在臉書發表一篇長文，以「財劃法不該搞到基層學校無所適從」為題，點破一年來的修法亂象。
二○二四年底，立法院修正《財政收支劃分法》（以下稱財劃法）後，二五年中央多釋出四千多億元稅金給地方政府。「地方財政看似寬裕了，但身處教育第一線的我們，感受到的不是希望，而是更深的焦慮與混亂。」他說。
基層校長 憂教育政策斷頭
莊福泰舉例，過去基層學校的大型設備與特色計畫等，多是直接向中央申請經費，但隨著修法後財權移轉，中央和地方權責又未確立，現在同一個計畫，必須一案兩投申請補助，不確定性提高。原本雄中要申請建置學生棒球練習場，案子已經寫好，卻被教育部告知最多只補助四○％，「我們就不敢送件了，因為不知道地方有沒有經費。」
