政大迎接創校百年校慶,去年開始對外募集10億元「薈萃基金」,這些經費將用於設立獎學金、延攬並留任頂尖師資,同時打造跨領域的「X實驗學院」,並整修校園地標「四維堂」。
目前,政大已募集約7成資金,政大校長李蔡彥表示,希望能在年底前達標。他分享,近期有許多政大EMBA校友,紛紛發起「1人1萬」的捐款行動,他樂觀其成,校方也積極籌辦各種活動,連結畢業校友與政大。
政大作為國內指標人文社科頂尖大學,迎接校慶,邁向下一個百年,如何應對AI時代帶來的全新挑戰,同樣受關注。
李蔡彥分享,政大會持續培養具人文底蘊、領導力的學生,打造跨領域的學習環境。同時,也會培養大師級教授,並向國際師資招手。
政大迎百年 募款10億替未來鋪路
政大迎接創校百年校慶,去年開始對外募集10億元「薈萃基金」,這些經費將用於設立獎學金、延攬並留任頂尖師資,同時打造跨領域的「X實驗學院」,並整修校園地標「四維堂」。
政大薈萃基金四大核心計劃,包含人社拋光‧點亮璞玉,強化人文與社會科學領域的學術發展與拔尖培育;頂尖師資延攬留任;X實驗學院推動多元跨域學習與實驗教育,包含提供學生最高60萬元獎學金等方案;修繕活化四維堂空間。
政大校長李蔡彥表示,經過一年努力,如今募得7成資金,仍有約3成缺口要努力。李蔡彥透露,近期有許多EMBA校友發起「一人一萬」的募捐行動,他表達感謝也樂觀其成,更歡迎更多校友響應。
政大「下個百年」:AI改變「專業」定義 人文底藴更重要
迎接下個百年,聽來是個不容易的工程。回顧政大百年,從替國家培養文官,到訓練首批企業管理人才。如今AI當道,政大作為國內指標人文院校,每一步都會成社會標竿。
李蔡彥坦言,沒人敢說下個百年會如何變化,但對政大來說,恆久不變的價值是「人文底藴」。即便知識工作或勞動力,未來可能被機器、AI取代,但人文價值恆久不變。
「政大培養的學生要扮演『領導者』角色,不光是組織,更要在思想上領導社會。」李蔡彥說,不一定是公務體系或企業,也可能是NGO團體,用更批判的角度去改變社會,設計更好的制度。
坦言高教資源不足 搶師資、國際競爭壓力大
「台灣投資在高教資源依舊不足,尤其近年人文社科學校更是如此。」李蔡彥坦言,如今大學面對是國際競爭,不論師資、學生,都需要持續投入資源,因此,此次募款行動,對政大來說至關重要。
尤其物價上揚,公立大學教師薪資調幅政府僅能補助7成至8成,剩餘都得自籌,加上約聘人員完全不補助,因此學校能運用的資金正在縮水,遑論重大發展。
李蔡彥點出,公立大學的薪資制度相當制式,只能透過彈性薪資,如教學、服務、研究上的績效表現給予獎勵。同時,這也代表各校之間的競爭愈加激烈。「政大過去有許多大師級教授,但近年隨年紀漸長退休,因此政大必須積極培養下一代的大師。」
李蔡彥說,除了向國際級師資招手,對於國內中生代教師,政大也會拿出資源,鋪好一條路。如同經營企業一樣,政大也從托育,給予教職員非金錢的留任誘因,並鼓勵社會服務或USR,來提升教師自我價值。
擴大X實驗學院 打造師生的「第三空間」
全球邁向AI時代,專業跨度必須要更寬廣,才有辦法產生競爭力。李蔡彥認為,政大很早就投入博雅教育、跨領域學習,兩年前成立了「X實驗學院」,希望有個實體空間與學院,讓師生在從課堂內、課堂外共同完成Project,培養專業知識以外的能力。
譬如,就有老師透過榮格心理學,在X實驗學院教導創意思考。同時,更帶領修課學生走出校園,前進原鄉、山林,打造一堂橫跨民族、心理與保育的課程。
政大也正改造老舊的社資中心,提供師生「第三空間」。李蔡彥笑說,現在若搜尋第三空間跳出來的是「星巴克」,許多人會捧著筆電,到那喝咖啡、腦力激盪,「我希望能在政大打造這樣的空間,脫離世俗與學校工作,提升更強的創造力」。
政大也開「半導體課程」? 如何培養新一代人才
這一年,李蔡彥拜訪校友募集善款,同時發現許多畢業校友期待,畢業生能增加「科技素養」。他補充,這不是要學生投入理工,而是具備基本的資科與AI素養。因此,政大也考慮設立「半導體學程」,但不是培養工程師,而是培養科技業所需的人文社科人才。
李蔡彥解釋,課程會請業師分享產業知識,分享入門技術知識,學生則能結合自身專業如法律、財務、人資或企管專長,畢業即具備「Industry-Ready」條件。「希望學生帶著自己的專業,去學習產業知識,未來進入企業就可以快速對接。」李蔡彥說。
其實,過去台積電赴美擴廠,即公開徵求熟悉「國際關係」的人才:近期,輝達來台灣打造海外基地,同樣要募集「政治系、國關、公共政策」相關人才,希望協助溝通政府事務。
政大這幾年積極開設跨領域的學程,並非獨厚科技業。李蔡彥舉例,政大沒有運動科系、但成立「運動產業與文化學士學位學程」,同樣旨在讓學生提前了解產業。「以前都說『學以致用』,現在要『用以致學』」
政大不只招「優秀」學生 也注重「多元」
獎學金部分,這次政大提出的璞玉計畫,希望透過特殊選才,讓獲選學生獲得60萬元實質支持,鼓勵國際交換、社會實踐與創業。更會串聯「璞玉導師」,協助探索興趣。
與過往「清寒獎學金」有些不同,更注重學生的多元發展與熱情。李蔡彥表示,招收學生「優秀」不再是唯一的原則,還有「多元」,具備人文潛質的人才。
李蔡彥點出,政大所謂的多元人才,不只局限於企業界,也涵蓋了具批判思維、藝術創作與跨領域的人才,這都是學校培育的方向。他舉例,許多校友在 NGO 領域深耕,或傳播學院校友拍攝許多具批判性、反思社會現況的電影,這些都是推動社會前進的重要元素。