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三種老師:讀稿、縫紉、或3D列印?

三種老師:讀稿、縫紉、或3D列印?

尋找台灣生命力-小蝸牛

名人專欄

2013-05-24 14:39

對教育有著高度興趣的我,前幾天發生一件事,讓我重新思考一位良師的必要條件。

對教育有著高度興趣的我,前幾天發生一件事,讓我重新思考一位良師的必要條件。

最近與一家公司配合金融課程,一開始商談開課條件,由對方負責上課場地,一般而言,課程時間都是到5點半,但其中有幾天的課程,配合我方老師的進度,會進行到六點。課程結束後,緊接著有另一個單位的課程,繼續使用原場地上課。

前二周,因場地使用時間問題,後續課程的老師認為我們使用超時,當場對我們同仁大聲斥責,不僅同仁受辱落淚,我方老師也對這位同執教鞭的長者,感到不可思議!由於當天我不在現場,僅能從同仁,老師,學員三方,了解事情原委並採取必要的因應。

本周,為使雙方不再為場地一事再起爭執,特別請我方老師提前15分鐘下課,只是事態並不如我所預期,反而更加惡化。對方不僅態度激烈,甚至口出穢言,當我請負責場地的人員進行協調後,這位為人師表的老師,靠近我低聲說道:「你不要跟我的學生亂講,不然我們法院見!」

隔天,有學員跟我說:「這個人自視甚高,投資方面很厲害!只是脾氣差了些!」另有一學員表示:「那位老師班上有好幾位上市櫃老闆,要注意雙方平和關係!」業界學識淵博、能言善道的老師,算是認識不少!但有如此誇張行徑的,我是第一次看到!

不論是教育界或是金融界的老師,我認為可以分成三種層次:

第一種是「讀稿機」型,可以將課程內容進行完整的陳述,一字不漏,分秒不差,只是缺了些感情、少了點互動,在科技日新月異的今日,全球免費學習資源日益豐富,一條網路線,將能連接數以千計的「讀稿機」,這類型老師將很快被取代。

第二種是「縫紉機」型,除了具備第一種類型的條件外,會更關心學生們的需求,可以依照學生的期待與程度,進行量身訂作,因材施教,課堂間保持良好互動,這類型的老師調適能力很強,對自我的期待也相對較高,他們成就感來源通常不是高薪,而是學生不斷成長的反饋。

第三種是「3D列印機」型,不論是學識、專業、甚至品德的各個面向,都是形塑下一代的重要原料,透過長時間的相處,一言一行都深深影響著學生。我遇過好幾位名師,不僅學術涵養深厚,與學生的互動亦是融洽,更重要的是,為人謙遜,待人敦厚,從他們身上,學到的不僅是專業知識,更重要的是-做人的道理。

幼教之父福祿貝爾的名言:「教育之道無他,愛與榜樣而已!」幾位知道這起事件的學員,都要我別放在心上,的確,不需要陷入意氣之爭,人生有許多更美好的事可以去關注。只是,一想到這些隨著這位老師學習的學生,只能為他們祈禱—別讓不好的原料,列印到他們的光明人生。

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