有一次和我的朋友聊天，聊到如果自己是老闆，會想成為怎麼樣的老闆。因為我的朋友很特別，即便他是一個股票上市公司的老闆，他的成功不在於賺了多少錢，而是他的人才管理方式很另類，很吸引我，那個道理跟我教小孩很像。
朋友說：「我是老闆，我不會想讓我的員工跟我一樣，即便我已經很成功了。如果我今天應徵進來的人，他其實有很大的潛力可以比我更好，而我只是很自私的告訴他『像我這樣就好，這樣就很成功了！』那我豈不是埋沒人才。我想我做的是告訴他，我發現了他的潛力是在某個方向，我支持他，而且他會做得更開心。甚至讓他離職，去走他的路。有一天，他一定會用他的強項，回過頭來幫我的。我的員工，不一定是只屬於我的公司，只要能在我的行業幫上我一把的人，都算是公司職務上的一角啊！」
教孩子也是這樣，很多的父母都在自己的心裡畫出孩子的成功藍圖：「我告訴你，你只要這樣這樣做，就可以做得很厲害了。」或者是「要像爸爸這樣，就跟著我的腳步走就對了。如果你做到了，就跟爸爸一樣成功了！」成功可以複製，但是裡頭還夾雜著更深的道理。
作一道菜，按照食譜做，做出來不會相差太遠。但是中間可能火侯差個一兩分，調味調的輕重，讓外表或許是相同的一道菜，吃起來卻有迥異的風味。而這個火侯，和調味，甚至是擺盤的品味，是需要時間去琢磨和學習的，到最後卻也不一定是完全相同。
這好像其實有很多的人，最終在出社會之後沒有學以致用，工作換了一個又一個，也不知道自己可以做什麼、喜歡做什麼。因為從學生開始，只以考一百分為目標，但為了什麼要考一百分，就不是很確定。大多都是考不好會被打被罵之類的理由。
贏在起跑點和贏在終點，最近一直被拿出來討論。姑且不論是要贏在哪一個，還不如想想要用哪一個贏。贏是天賦，是熱情，是自己非常投入的事。贏對我來說，就是把自己熱情的事情做到最好。
教孩子做菜，也只是引發動機，引起興趣，長大之後也不會每個孩子都走餐飲這一行。但是經由和孩子一起做菜，讓他們建立自信，更認識自己的能力，分享生活中的人生道理。我埋下的是種子，或許這個種子要好多年之後才能看得出長成什麼，至少，他們慢慢找到自己對某件事的熱情。
最近國修老師留下一句讓大家都很有共鳴的一句話：「人，一輩子能做好一件事情就功德圓滿了。」孩子不需要跟隨我們的腳步，再好，只會跟我們一樣好，不會更好。就像我的朋友，替他的員工找出他們的強項，支持他們去做，我覺得更功德圓滿。孩子其實要跟隨的是自己的腳步，找出自己的天賦，比只是跟著成功的人後面走，要難多了。
就算跟飯店的大廚師學習，也要自己練習出自己的樣子來。
