東海大學資產活化為永續加值　開啟未來大學新篇章

「當年，每天下課無論是前往體育場或教室，都會經過活動中心、郵局這地方，舊郵局就是我們共同的記憶。」坐在建築師陳其寬設計的衛理會館裡，東海大學董事長吳清邁回憶當年就讀東海時的校園生活，同時分享校方從資產活化開展的永續願景。

如今，郵局透過活化再利用，轉型為LUCE Shop & Café，成為校友與外賓造訪時佇足、挑選紀念品的休憩空間。校園更邀請世界級綜合規劃設計公司AECOM重新規劃，延續舊郵局作為「校園中心」的意義，進行「東海埕」的擴建。

「東海正朝著『未來大學』的願景邁進。」吳清邁指出，培養學生自主學習的能力，已是當代教育不可或缺的核心「我們的目標是，透過多元素養的培育，強化學生的思辨能力，並提供必要的AI基本知識，幫助學生以靈活的學習思維，適應瞬息萬變的世界。」

▲郵局透過活化再利用，轉型為LUCE Shop & Café，延續舊郵局作為「校園中心」的意義，進行「東海埕」的擴建。(圖片由東海大學提供)

博雅教育＋國際化 重塑東海精神

大學時期是人格養成的重要階段，東海在創校初期推動博雅教育，為學生帶來深遠的影響。「我記得有位第一屆校友是化學系，但他去修了中文系墨子的課，一生受用不盡。」吳清邁雖然唸的是經濟系，但也要學生物、天文，甚至音樂與宗教。「這是東海和其他學校比較不一樣的地方，在博雅教育的理念下，啟發學生擴充視野、國際化與好奇心。」

現在東海學生數早已破萬，想要恢復小班制博雅教育並不容易。吳清邁希望從英文開始，恢復小規模的博雅教育「讓學生不必出國，就能學到國外的博雅素養。」同時，校長張國恩也要求各系減少必修學分，多出十幾、二十學分的時數，讓學生可以自由選修通識教育，進行跨領域探索，發展出面對未來世界所需的能力。

此外，東海也設立馬場，讓大一新生在離家適應的過程中，能透過與馬的互動紓解壓力，獲得心理支持。在第二教學區規劃網球場、高爾夫球練習場等設施，將體育課變成學生能一輩子從事的運動。

透過國際化課程的開設，培養學生跨文化溝通與合作能力，特別是面對地緣政治下企業海外派駐的挑戰。語言方面，東海已恢復大一、大二英文必修，大二英文課程著重簡報與英文表達，幫助學生自信地站上國際舞台。

終身教育＋AI素養 強化產業鏈結

七十年來，東海學生數成長了十倍之多，教室與宿舍早已不敷使用。校方正規劃設立實驗大樓，騰出空間作為教師辦公室，以改善研究與教學條件。東海大學中正紀念堂規劃文創園區，開放舉辦多元活動，深化校園與社會的連結；配合宿舍興建，解決宿舍不足的問題，也讓學生能留在校園參與活動，而非因經濟壓力被迫外宿或打工。

AI教育的布局上，校方已設立AI PC教室，讓學生能在校園裡學習最新的AI技術，確保畢業後具備創新與應用的能力。此外，所有大一新生都必須學習程式設計邏輯，並進一步掌握ChatGPT等AI工具的運用與敘事能力，從根本提升程式與數位素養。

提到推廣教育，一般想到的都是MBA或後MBA，但吳清邁想的不一樣，「我們一直希望能協助附近科學園區的廠商，開設客製化的訓練課程。」他說，美國喬治亞理工學院（Georgia Institute of Technology）過去曾在深圳設點，在川普政策被迫關閉後，轉為接觸其他國家院校，最後選擇與東海合作，讓校方及校友都大感振奮。喬治亞理工學院有大量教師從事AI相關研究與教學，結合東海機器人園區的發展規劃，將為產業提供所需的在職訓練課程，利用AI技術解決缺工問題，協助產業升級、提升競爭力。

透過推廣教育與企業深度合作，可望吸引企業捐贈大樓作為研發中心，回應工業區空間不足，同時也為學生提供更多實習機會，增強招生吸引力。另一方面，東海也將邀請特聘講座教授，帶動年輕教師研究，聚焦發展半導體分析、微藻技術等特色領域，既提升學術能量，更能透過技轉為學校開拓新財源。

▲針對推廣教育，吳清邁表示「希望透過推廣教育與企業深度合作，為學生提供更多實習機會，增強招生吸引力。」

資產活化＋社會參與 實現永續願景

近幾年，東海積極推動校園資產活化，不僅僅是因應少子化所帶來的財務壓力，更是為了從根本上提升教育品質、強化學生競爭力，並重塑校園的核心價值。

除了藉由專業管理從股市中獲取每年上億元的穩定收益外，校方也透過技術推廣展現永續理念，包括在永續園區應用微藻技術，並期望能轉化為對外輸出的專業服務；校內牛奶加工廠正轉型為觀光工廠，並結合產品銷售；規劃興建「T-mall」等商業設施，不僅滿足師生生活機能，也創造對外收益；與榮總進行醫療合作，如高階健檢、名醫診所等項目。

東海在邁向七十年之際，面對少子化等外部挑戰，提出了一套宏大且全面的革新與發展藍圖。資產活化是東海重拾榮光的關鍵，這項行動不僅能讓校園永續經營，更需要校友與社會力量的參與。