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以冒險為名,向自然學習 國立體育大學TIDA實踐戶外教育新典範

以冒險為名,向自然學習 國立體育大學TIDA實踐戶外教育新典範
▲國立體育大學休閒產業經營學系戶外冒險組,讓學生在真實情境中培養領導能力、問題解決力與環境關懷意識,實踐「學習在自然中發生」的教育精神。

整合傳播企劃製作

教育

國立體育大學 提供

2025-10-08 14:12

國體大休閒產業經營學系戶外冒險組以山林為師、自然為教室,結合實務課程與社會關懷,打造跨領域的體驗式學習與領導力培育模式。

國立體育大學休閒產業經營學系戶外冒險組(TIDA, Today I Do Adventure)長年以推廣戶外活動、體驗式學習與團隊合作為核心理念,致力於建構多元且務實的課程體系,讓學生在真實情境中培養領導能力、問題解決力與環境關懷意識,實踐「學習在自然中發生」的教育精神。


TIDA視大自然為教室、山林為導師,透過登山、攀岩與探索活動,培養學生挑戰自我、超越極限的精神,並在過程中深化對臺灣自然與社會的理解與回饋。課程設計涵蓋高低空繩索、攀岩、登山、溪降、森林探索與野地技藝,並由專任教授與業界專業教練共同授課,兼顧安全管理與生態保育。學生透過參與露營、野外求生等團隊挑戰,培養領導力、合作精神與臨場應變能力,逐步累積成為專業戶外人才的重要基礎。


▲日本鳴子溫泉舉辦的冬季冒險與夏季旅遊活動中,讓學生不僅深刻體驗四季自然魅力,更能體悟文化與環境的緊密連結。

 

多年來,TIDA成果豐碩。全臺唯一的野外新生訓練「ROOT」已於2025年邁入第16屆,無數學生在戶外挑戰中學習成長、勇於突破自我;單車長途旅行課程亦持續推動至第17屆。在日本鳴子溫泉舉辦的冬季冒險與夏季旅遊活動中,學生不僅深刻體驗四季自然魅力,更體悟文化與環境之間的緊密連結。TIDA同時積極參與日本東北地區的永續冒險旅遊與文化交流,拓展學生國際視野,實現跨國學習與實作並進的教育目標。


值得一提,TIDA長期推動的「星兒戶外探索活動」,由學生帶領自閉症患者及其家庭參與台北大縱走、自行車挑戰與繩索體驗等多元活動,協助促進身心發展並強化心理韌性。此外,TIDA亦與台北啟明學校及日本講師合作推動「視障者攀岩」,讓視障學生透過觸覺與聽覺完成挑戰,體驗自我突破與成就的喜悅。這些計畫不僅展現學生專業應用能力,更實踐「適應體育」精神,深化大學社會責任(USR)的具體行動。


▲TIDA將持續融合專業課程與實務活動,提供更具挑戰與深度的學習平臺,期許培育更多兼具專業與社會關懷的領航者,推動臺灣休閒產業的永續發展。

 

展望未來,TIDA將持續融合專業課程與實務活動,提供更具挑戰性與深度的學習平臺,期許培育更多兼具專業素養與社會關懷的領航者,推動臺灣休閒產業的永續發展,讓「以冒險為名的教育」持續開花結果。

 

 

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