當全台多數縣市仍在少子化壓力下縮減班級與校舍,新竹縣卻因人口持續移入、學齡人口快速成長,面臨截然不同的教育挑戰,高中入學需求也持續攀升。
面對即將到來的入學高峰,新竹縣長楊文科以「現在不做,未來一定來不及」的決斷力,啟動「高中五大方案」。這不只是教育量能的擴充,更是一場從教育結構到未來人才培育的全面布局。
當全台多數縣市仍苦於少子化帶來的招生與空校壓力,新竹縣卻因高科技產業聚落持續擴張、人口快速移入,面臨截然不同的教育挑戰。以高中名額為例,竹苗區一一六學年度入學需求將比四年前增加逾兩千人,未來每年仍將維持約一萬七千人的高中就學需求。
「如果名額跟不上、校舍跟不上,最辛苦的一定是孩子,最焦慮的一定是家長。」面對快速成長的學齡人口,新竹縣長楊文科自一○九年起啟動教育超前部署,從學區調整、國中小新設,到高中層級的「五大方案」,逐步重整整體教育量能。
七年來,新竹縣教育預算從約一百億元翻倍成長。對楊文科而言,「這不只是數字的增加,更是對下一代未來的投資與承諾。」
不只升學,更是人才培育的重新設計
面對這場「成長的煩惱」,新竹縣推動的「高中五大方案」,核心不只是增加學校與班級數量,更是重新調整高中職資源配置,推動「高中職均衡發展」,讓學生能依照興趣與能力,在最適合的環境中適性發展。
「我們不僅著眼於量能擴充,更將教育品質與結構重組視為最迫切的治理課題。」新竹縣政府教育局長蔡淑貞指出,過去新竹縣高中職資源長期偏重普通高中,技職體系相對不足;五大方案的重要目標,就是打破單一升學導向,讓教育真正回應產業與社會的多元需求。
五大方案各具功能定位:六家高中與湖口高中透過增班擴校,強化區域教育量能,其中湖口高中更規劃學生宿舍,照顧遠地通學需求;文興高中與自強高工改制完全中學,強化科技與技職人才培育;竹北實驗高中則以創新課程與實驗教育模式,打造面向未來的人才培育基地。
「自強高工的轉型,正在翻轉社會對技職教育的想像。」蔡淑貞表示,如今的技職教育不再只是強調實作與證照,更重視跨域整合、溝通表達與閱讀理解等能力。未來產業需要的,不只是技術人才,更是能理解複雜問題、具備自主學習能力的全方位人才。
作為完全中學,自強國中的學生也可直升高中部,讓性向明確的學生能更早銜接專業課程,提早規劃未來職涯方向。

新竹縣政府教育局長蔡淑貞表示,「高中五大方案」不只是擴充量能,更著重高中職均衡發展,讓學生在適性環境中培養多元能力。
打破圍牆的「無界學習」
在五大方案中,竹北實驗高中無疑是教育創新的重要旗艦。新竹縣立竹北實驗高級中等學校首任校長潘玳玉對「實驗」二字有清晰的詮釋:這是一所為了未來能力而重新設計的學校,整個學校體制與架構都在支持學生的多元發展。
竹北實中幾乎打破了所有高中生習以為常的秩序。「一生一課表」的專屬規劃,讓學生可依據自身優勢精準選課,甚至採認哈佛edX、Coursera等國外線上課程學分;學校以「部落書院制」取代傳統班級制,讓學生在跨年級的群體中互動與適應,建立領導力與歸屬感。
課程設計上,強調Tri-PBL三軸探究學習(問題導向Problem-based、現象導向Phenomenon-based、專題導向Project-based),讓學生在真實場域中尋找答案。其中「設計思考」與「學習之道」列為校訂必修,並邀請清大、陽明交大教授共同備課,由教授提供線上深度理論影片,高中老師在實體課堂引導蘇格拉底式對話,讓思維層次從知識習得躍升至真實問題的整合與創新。
此外,竹北實中規劃以約六比一的低生師比辦學,透過更高密度的陪伴與引導,讓教師不只是授課者,更成為學生探索學習與生涯發展的重要陪伴者。
「透過『三師導學』(成長導師、專任輔導師、學習規劃師),學校能細緻地協助學生面對自我、規劃學涯,培養出具備問題解決能力與全球視野的開拓者。」潘玳玉強調,透過Universal Vision(全球視野)、Unified Innovation(跨域共創)、Unbound Learning(無界學習)以及 Unleashed Potential(發揮潛能)這4U願景,學生的學習將從單一學科知識昇華為解決真實世界難題的跨域演練,確保學生具備面對未知挑戰的整合與創新能力。

新竹縣立竹北實驗高級中等學校首任校長潘玳玉,將領航迎接115年度首屆學生。
改變思維,留住人才從教育開始
在課程與制度的全新設計之外,如何翻轉長期以來將「北上就學」視為優質選擇的家長觀念,也是這場教育改革的重要課題。為了讓家長安心,新竹縣教育局持續舉辦招生說明會,積極與竹北地區高度關注教育議題的家長溝通,傳遞多元、適性與翻轉教育的理念。竹北實中的招生說明會場場爆滿,也反映出家長對未來教育模式的高度期待與認同。
對新竹縣長楊文科而言,這場教育改革不只是增設一所新學校,更是一項面向未來城市競爭力的人才布局。
「隨著AI快速發展,未來所需的人才除了專業知識與技能,更需具備領導力、創新思維、問題解決與跨域溝通等能力。」
未來,新竹縣也將持續串聯大學、科技產業、在地文化與國際數位學習資源,打造兼具新竹特色、台灣視野與國際連結的公立實驗高中,培育具備全球視野、跨域整合與未來行動力的新世代人才。

竹北實中115學年度正式招生,首屆預計招收80名學生。

文興高中改制完全中學,強化科技與技職人才培育,並新建活動中心提供學生更寬敞、安全與舒適的學習空間。
(新竹縣政府 廣告)