「Terrible 2(失控的2歲)」、「青春期」…這些標籤對許多家長來說,意味孩子難以溝通、鬧脾氣、只做自己想做的…有很多「問題」。東海大學博雅書院思維探索導師許恆嘉指出,這是「問題導向」,讓許多家長疲於奔命,每天解決孩子各式各樣問題,導致親子關係緊張,他提出「VSAI」架構,給疲倦父母新解方。
別再把孩子當成「問題」來修理 改「功能導向」理解對方
許恆嘉在教育前線跟無數家長、學生聊了30年,他發現「問題導向」是現代父母最大教養困境,不論橫看豎看,孩子似乎總是製造出一堆問題:不想上課、使用手機、跟同學發生衝突…但他認為在這些行為問題背後,父母真正要做的是「目標導向」,想要將孩子引導成什麼樣的人?同時理解孩子行為背後的需要。
「我做每一件事情都是有功能的,我為什麼要做這件事?因為我需要滿足從這當中得到一個滿足,這叫功能導向。」他舉例,若小孩說不想上課,其實是在表達他當下需要舒緩情緒。許恆嘉說,他會允許孩子當天請假,但對方必須學習安排一整天的生活,而不是在家無所事事。同時,許恆嘉也會找空檔時間,認真關心孩子、跟他認真討論。
許多家長擔心,允許孩子因心情不好不去上學,是在縱容孩子,但許恆嘉以親身「超嚴格」父母經驗分享:「嚴格就是你的每一個行為、每一個做法我們都會認真跟你參與、認真跟你討論,而且會認真聽你為什麼想要這樣做,那你想要得到什麼結果。」當父母認真以待,孩子也會認真看待自己。
孩子失控怎麼辦? 爸媽得先練就穩定情緒的功力
但許恆嘉也感嘆:「教養從來就不是一件簡單的事。」很多時候,不是討論個幾次,一切就能自動生出解決方案。他回憶大女兒過去因找不到讀書意義休學半年,「當孩子失控時,爸媽得先穩住自己。」許恆嘉說。
這不是魔法,而是他在教育第一線,看過太多孩子雖然已經表達痛苦,但父母未能理解,最後選擇跳樓、跟父母拿刀相向的悲劇。他明白,硬逼、忽略痛苦,沒辦法讓事情變得更好。他強調,當孩子情緒失控時:「第一件事情就是只准一個人失控,另外一個人(父母)不要失控。」許恆嘉做好心理準備,知道孩子到特定年紀受荷爾蒙影響本來就易失控,只是不知道哪一刻會出現。
搞懂 VSAI 四大狀態 用對的方法與孩子同步
在這段陪伴自己孩子與學生多年歷程中,許恆嘉發現,最重要是「接住孩子,同時與孩子狀態同步」,許恆嘉簡化出「VSAI四大狀態」,有助輕鬆與孩子互動:
第一、 V狀態/誇誇態(充滿動力的狀態)
「你要做的事就是無條件誇獎他。」就算你覺得孩子數學很不好,卻說想當太空人,但只要孩子此刻充滿動力,只要跟著一起興奮稱讚就好。這是狀態同步。那麼若狀態不同步呢?
假設孩子開心分享自己夢想是當太空人,父母卻從現實面提醒:「你數學不好,有可能嗎?」當狀態不同步時,親子衝突就會產生。
第二、 S狀態/聽聽態(情緒低落或爆發的狀態)
許恆嘉說,通常這種狀態最容易分辨,只要從這裡先接住情緒,同理對方難過、生氣、失落…等情緒流動後,自然就會冷靜下來,才可往下一個階段邁進,例如:一起找方法、講道理。「就是這個時候聽孩子講就好,不要評論、不要給任何的判斷、不要講道理,傾聽就好。」
第三、 A狀態/講理態(可講道理的狀態)
許恆嘉笑說:「這是爸媽最期待的時刻!」孩子會條理分明地來討論怎麼解決問題。「好好跟他討論、認真討論」,不要開玩笑敷衍,也不要過度關心到讓孩子覺得煩。
第四、 I狀態/行動態(認真做事的行動態)
許恆嘉舉例,當孩子關在房間認真讀書或算數學時,爸媽請記得「加油打氣、不打岔」,讓孩子把事情好好做完。很多爸媽會「自作聰明」端水果進去打斷孩子,雖然本意良善,但卻會讓孩子受到干擾,當父母覺得「熱臉貼冷屁股」又會產生不愉快,這就是典型的不同步。倒不如切好水果放在客廳,等孩子算完數學從房間出來,貼心的招呼他吃水果,反而能皆大歡喜。
趕時間也有魔法詞
生活總有現實壓力,如果孩子卡在情緒裡,但爸媽急著上班該怎麼辦?許恆嘉也提出解方。更多細節內容歡迎參考本集Podcast節目《Today來讀冊》>>https://bty.pse.is/9756uy
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