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「救狗遭記過」真相學生挾輿論霸凌老師

「救狗遭記過」真相學生挾輿論霸凌老師

羅弘旭

教育

UDN.COM

749期

2011-04-28 11:54

高雄市前金國中學生集體在部落格發表「救狗遭校方威脅記過」的文章,引發動物保護團體和媒體批評校方不尊重生命教育。但整件事其實是學生犯錯在前,結果校方屈從輿論壓力認錯,給了教育上最壞的示範。

高雄市前金國中學生集體在部落格發表「救狗遭校方威脅記過」的文章,引發動物保護團體和媒體批評校方不尊重生命教育。但整件事其實是學生犯錯在前,結果校方屈從輿論壓力認錯,給了教育上最壞的示範。

 

根據前金國中學生在部落格上的說法,是學生撿回棄養的幼犬,校方通報捕狗大隊,最終幼犬被帶走,而全班學生則遭校方威脅要記大過,學生的說法是:「連摸過狗的都要記過。」

 

但真相是如學生所描述的嗎?高雄市教育局國中教育科透露:「事情根本與報導的相反」,據教育局督學探訪,是學生先從母狗身邊抱走幼犬,並且養在教室,雖然在教室飼養動物違反校規,但老師仍通融並和學生約定,只要不在上課時間逗狗、妥善處理排泄物就可飼養。

 

但學生無法遵守規定,老師只好請校方處理。事發後,該班學生把老師鎖在教室外,更貼上字條:「本班是愛狗班級,不愛狗的人不准進入!」因此才有後續的嗆聲記過事件。

 

高雄市教師會理事長于居正表示,救狗事件過後,行為偏差的帶頭分子在校內耀武揚威,自認大獲全勝。在媒體和動保團體連手霸凌下,學生自認獲得平反,老師被迫認錯,受傷的,則是公義和是非。

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