現在的大學教授很不一樣！有的成為政論性節目名嘴，有的以創意的教學出名，更有許多大學教授讓學生排隊排了四年，只為一睹名師風采。
面對人稱「草莓族」的七年級世代，現在的大學名師到底有何魅力，可以讓教室擠滿上百名神情專注的學生？他們有什麼樣的特質，可以擄獲大學生的心？
正在打羽毛球的同學們迅捷的放下球拍，小憩的同學也跳起來，紛紛往東閔大樓五樓「媒體傳達事業學系」中庭跑去！
「再慢就來不及了！」正要趕去上時尚與媒體設計研究所所長曲家瑞「設計繪畫課」的林玉苓同學說。他們一致覺得每到星期四心情就會high起來，「因為曲老師總是會給我們意想不到的收穫！」
解 放
曲家瑞畫裸體模特兒做自己
「Power! power!」人稱「美女教授」的曲家瑞留著一頭及腰長髮，纖細的她在七十多名學生的畫版與畫版之間跳來跳去。她喊得賣力，學生也在她的叫聲中，盯著眼前二女一男光著身子的裸體模特兒快速揮動畫筆。這些今年剛上大學的大一新生，許多人的臉上還未脫高中生的青澀，但曲家瑞卻在他們進大學第一堂「設計繪畫課」給他們震撼教育——畫裸體模特兒，這是國內其他大學老師至今都還不敢讓學生做的事。
「為什麼不可以？我們的學生從小背負太多包袱了！」曲家瑞解釋自己會這麼做是因為看到國內的教育給孩子太多的限制。「第一堂課結束時，有一位女同學來找我，臉上是快哭出來的神情，她說，『老師，我太感動了。不知道要說什麼才好！』」曲家瑞描述學生的情緒，「這就對了！其實他們畫得好不好不重要，我要的是學生們可以記住當下所受到的衝擊和感動，這樣的經驗一輩子可能只有一次。」
學生鍾明珊形容，「以前，我們只知道要畫得好，畫得像，但上了曲老師的課之後，才知道其實老師是要我們學會突破過去的框框，最終才可以設計出真正屬於自己的作品，而沒有太多別人的影子。」她說，上了曲老師的課之後，在生活上很多原本不敢做的事，做起來都容易多了！
看著學生們努力專注的繪畫神情，曲家瑞的表情很滿足，「我沒有什麼特別的教法，每年不一樣的學生，我要用不一樣的教法適應他們，而不是要他們適應我。」曲家瑞覺得國內的老師們都太本位主義了，學會「信任」學生是很重要的一件事。
不到半小時，學生快速的畫好一幅又一幅的速寫，筆調也愈來愈活潑，「對了！這就對了！你太棒了！」曲家瑞看著學生的作品，不斷地讚美。或許，外人看來，根本是鬼畫符的畫，在她的眼裡，卻如珍寶般，「我就是要學生無拘無束的做自己！」
認 真
費昌勇用最新資訊引發共鳴
曲家瑞突破社會傳統價值不按牌理出牌的教學方式，很受學生愛戴。台大「動物倫理與政策研究」通識課程的費昌勇老師，雖然是截然不同的教學模式，但也博得滿堂彩。成為多達三百多人選修的熱門課程。
「你們看這張照片……。」 外號「老費」的費昌勇老師，年近半百，頭髮有些花白，但站在擠滿三百多人的教室裡上課聲音依舊洪亮。他解釋關於今年巴黎參加「世界動物衛生組織」大會的資料，學生邊聽邊仔細的抄下。「我給學生的教材絕對是最新資訊。」費昌勇對上課的內容很有信心。
他很清楚自己是因為認真才受學生的喜愛，「這門課開了五年，沒有一年的教材是重複的。」費昌勇每個星期二小時的課，至少都要花五個小時準備，除此之外，還要找能引起學生興趣的議題，如國內外對流浪動物的保護和如何對動物尊重。台大公共衛生系學生謝蔭珮對費昌勇的課程頗為著迷，他編撰的教材，已被她翻得有些脫落，「很多來修課的同學自己都有養寵物，所以對老師的愛心和課堂上傳授的知識就更能體會。」
費昌勇拿起一張張的講義，小小的抱怨一下，「資料的蒐集和翻譯花掉我最多的時間。」不過想到一位不具名的學生在教師評鑑上寫著，「費老師的課讓我改變對生命的看法。」當知道學生有這樣的反應，他就覺得一切都值得了。
顛 覆
孫中興「養雞蛋」闡述愛情
台大社會系孫中興老師教授的「愛情社會學」也曾在社會上引起廣泛的討論，每年選修時間一到，總是會引發大一至大四學生搶修的熱潮。「我教給學生的是可以『安身立命』的學問，而不是『鼻屎』。」孫中興的想法很另類，很多現在熱門的企管或是其他科系的理論學問，他覺得是很枝微末節的部分，甚至只要肯花時間就可以學習到。
在孫中興的課堂裡，他要教會學生面對愛情，也讓學生體會人生中沒有熬不過的挫折，「養雞蛋」就是其中一個有趣的方式。孫中興學期初給的作業是要學生養一個雞蛋，除了不能打破外，無論到哪都要帶著。「它象徵著愛情，主人必須要花很多的心思留神它，才能讓它保持完整。」孫中興創意教法讓學生感到很新鮮，但他坦言，很多學生都不能持久，甚至覺得打破了都無所謂。
孫中興現在又開了一門「聖哲社會學」，用古今中外許多知名的經典故事，如《牡丹亭》、《羅密歐與茱麗葉》來對書中的角色人物作新解。諸如孔子、蘇格拉底、柏拉圖等被視為聖哲角色的古人，都在他的詮釋下有了新的面貌。這就是讓學生風靡多年的孫中興，他期待在顛覆傳統的教導方式下，學生面對人生的態度可以多樣些。
創 新
盧憲孚藉貓耳朵培養同理心
關於抓住七年級大學生的目光，淡江大學資訊傳播系盧憲孚老師也很有一套。性格開朗也肯犧牲色相的他，勇於穿著蝙蝠裝走在校園，很容易就吸引住了學生的目光。
盧憲孚和其他老師不同的是上課的教具多到目不暇給，在「視覺傳播概論」的課程中，他時而要學生戴上道具狗鼻子了解狗的世界，也會要學生戴上貓耳朵，想像自己能聆聽同學心裡的聲音。一堂課下來，同學笑聲不斷，興奮極了，學生翁豪箴很坦白，「雖然老師沒有給我們很實際的知識，但他另類的教法，卻能讓我在生活中發揮更多的創意和想像。而且，我從不會想翹課。」
盧憲孚很理解學生的想法，「那些上圖書館就可以找到的知識，不是我要教的東西，我要教給學生的是在圖書館甚至是網路上用『key word』都找不到的學問——『創意』。」他很有自信的說。
為人師難，做一位受人尊敬的名師更難。其中，最重要的原則當然是要有真功夫。但若老師能卸下傳統包袱，課堂上兼顧趣味和內容，學生必定會更興味盎然！
元智大學社會系主任
王佳煌獨門心法
一、 平時多看社會新聞和影劇版，了解年輕人的想法，創造和學生的對話空間
二、 不斷的和學生接觸，學習屬於年輕世代的術語，減少和學生的距離。找出班上活潑的學生帶動學習興趣，炒熱教室的氣氛
三、 活潑教學方式，不要固守在教室裡。如王佳煌上「消費文化課程」時，就把整班學生帶到家樂福的賣場，讓他們親身觀察，而不是只在教室裡教授生硬的知識(轉載自今周刊第414期)
