放學回家立刻整理筆記，等於是一天內讀了兩遍，學習效果特別好，考試前只要看整理的重點就可以了。
小時候因為家境貧窮，立志讀書脫貧的景美女高校長林麗華，從小就是筆記高手，她認為，整理出一本好筆記，比拚命念書或補習更有效率。
林麗華的父親原是迪化街的捆工，做工之餘還得在家裡的土地種農作養活家人，不過這些土地後來全被徵收，興建明倫國中和明倫高中。
值得一提的是，大學畢業後，她曾任明倫國中啟智班教師、輔導、教務主任、還在明倫高中籌設期間兼任教務及總務主任二職，明倫轉型高中後她續擔任教務主任，和明倫結下特殊的情緣。
家中有10個兄弟姊妹的她，從小就體會到家貧的辛酸，由於兄弟姊妹眾多，每天放學後就要趕回家中幫忙做家事，讓她體會到唯有努力讀書向上，克服逆境，才能脫貧翻身，否則一輩子可能只是女工，在辛苦中掙扎。
立志努力向上的林麗華，儘管放學後要幫忙做家事，但只要有空，就認真讀書。因為家窮，除了課本之外，沒有餘力買課外書，她一有空就讀書，教科書幾乎都可以背起來。小學時獲選模範生，老師送了兩本作文範本，她把這兩本書從頭到尾背起來，顯示出林麗華渴求上進的心。
老師講的重點
你要立刻記下關鍵字
為了讓讀書更有效率，林麗華非常認真記筆記，但家中沒有多餘的錢買筆記本或各顏色的筆，她的筆記都是寫在課本上，寫筆記的筆則是準備兩種顏色，藍色和紅色。
上課前她會先預習，上課時專心聽講，老師講的重點，立刻記下關鍵字。當天放學回家，趁著上課的內容記憶猶新之際，立刻整理筆記，針對白天已經寫下的關鍵字，再延伸整理，例如老師講的例子，課堂上來不及寫，這個時候就立刻補上。
整理筆記的時候，立刻用紅筆畫重點，方便日後複習時挑重點看。高中時，學生可以留在學校讀書到晚上10點多，她就利用留校時間整理筆記，不懂的地方多讀幾遍弄懂，或問同學，經過消化吸收之後，再用自己的方式寫出來。所以她課本的空白處都寫滿密密麻麻的筆記。
林麗華說：「今日事今日畢，老師當天上的課，當天就要融會貫通，再寫成筆記，」是最好的讀書方法。當天放學回家立刻整理筆記，等於是一天內讀了兩遍，又寫一遍，學習效果特別好，考試前只要看整理的重點就可以了。
心智圖法筆記術
可刺激右腦
十幾年前，她擔任文山特殊教育學校校長時，接觸到心智圖法，心智圖法的特點是，把複雜的資訊，利用關鍵字、圖畫、和顏色，用放射狀整理在一張紙上，並讓它烙印在腦海中，需要時可隨機取出。
林麗華認為此種筆記術可刺激右腦，可以讓特教學生練習，她也開始用這種方法記筆記。後來擔任景美女中校長時，她認為有必要找出好的讀書方法，加強學生的學習效果，也在師生和家長間推廣這種筆記法。
當然，不論用心智圖法、圖表法或是大家慣用的敘述式筆記法，都只是記存知識的工具，最重要的是，找出一種最適合自己的筆記方式，勤加練習，技巧會愈來愈好。
現在高中課業重，很多同學下課後還要補習，又有很多補充講義，學生的負擔相當沉重，整理筆記的意願也沒有那麼高。
林麗華認為，資訊再多、補習的時數再多，學生如果只用聽、用看的，很難深印腦海，成為自己的知識。
最好的方法，是上課認真聽課，下課後，當天就找時間把上課教的東西複習一遍，徹底理解，再把老師補充的重點、講義和網路上搜尋到的補充資料整理在一起，用自己的方式寫成筆記。畢竟把所學的知識變成自己的，才是最有效的學習方式。
