師大附中畢業，以第1類組榜首之姿進入台大財金系就讀的許捷，他的筆記，簡直是一本藝術作品。
如果說，有什麼筆記可以當作課本來用，把枯燥乏味的教科書用美學的角度呈現出來、去蕪存菁，或是讓你覺得閱讀是一種趣味，再三不忍掩卷，那麼，這就是了。看過他的筆記，你就會了解什麼叫做「把複雜簡單化」、「邏輯推理法」、「用減法來讀書」。
1. 把複雜簡單化：去除多餘敘述，直接切入重點。
2. 邏輯推理法：用因果論的方式，直接呈現問題的因緣、結果。
3. 用減法來讀書：這也叫列舉法，只找出最主要條項。
這同時也是他筆記的3大特色。以下我們就一面看他的筆記，一面做說明：
1. 把複雜簡單化
關於地球整體地圖（由球面展成平面）的各種投影畫法及其優缺點，長久以來，不僅困擾哥倫布、庫克船長，恐怕也困擾著千百萬不航海、無辜的青少年學生。
但在許捷的筆記裡，這些都手到擒來，他巧手一繪（圖解法），再分別針對優缺點，及適用範圍加註，不到半頁的空間，已經把課本複雜的敘述消化完畢，轉換成自己的版本呈現出來。再看左頁，也是化繁為簡的經典。
像最精簡的編年史般，只用一個最重要的「概念或影響」來記錄那個年代，有些甚至吝嗇到只有兩個字：「政論」（1980年代），最多的也只分配給15個字：「TW關係法彌補太平洋上安全漏洞」（民68台美斷交）
2. 邏輯推理法
把複雜簡單化之後，了解因果關係，不囉唆，直接導出重點！筆記其實就是一種濃縮、簡化，但同時又要留住精華，這就看個人功力了，在這一頁中，許捷，就展現了他的功力。
3. 用減法來讀書（列舉法）
關於沈葆楨，只有1、廢漢番隔離2、延平郡王祠3、蓋億載金城4、增台北府等4項重點敘述；另外劉銘傳也只有5項重點、丁日昌部分則只有3項重點。
3人全部加起來只有12項，但卻涵蓋了所有全部台灣在清末年間，邁向現代化建設的所有重要措施及指標。即便你現在到台南市延平郡王祠及億載金城參觀，這兩處古蹟有關於台灣巡撫沈葆楨的記述，還是不脫離上述說的4項。
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