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透過簡單的記事 為英文寫作熱身

透過簡單的記事 為英文寫作熱身

文/王雅黎

教育

2013-12-28 10:01

英文寫作,是目前英文檢定測驗中必考的項 目,除此之外,無論是撰寫英文履歷表、英文自傳、英文商業書信,甚至是提英文簡報、寫英文企畫書,在職場上,如果能夠透過良好的英文寫作能力闡述想法,容易讓主管及客戶看到你在專業能力之外的英文實力。


中文化思維 阻礙英文寫作力
然而,外貿協會國際企業人才培訓中心主任陳谷海根據多年觀察指出,台灣人英文寫作能力程度普遍不佳的主因,與從小習慣的教育以及思考方式有關。

「台灣人怕寫作,因為根本不知道該從何下筆。」長年的填鴨式英語教育,使得台灣學生從小就專注在「背英文單字」上,一遇到需要開放性思考才能完成的英語寫作,自然遇到瓶頸。而中文與英文基本結構與文法的差異,也是造成台灣人英文寫作能力總是「卡卡」的原因之一。「台灣人在寫英文時,總以中文的思維思考後再翻譯成英文,但由於兩種語系在敘事方式與時態上不盡相同,這樣的寫作法常會造成形容詞過多、甚至導致前後文不連貫。」

陳谷海舉例,許多英文的句型結構並不存在 於中文文法中。以冠詞「the」 為例,若以中文表達「我要去日本」與「我要去美國」用的是相同句型,但英 文句型的「我要去日本」是 I got to Japan,而不 可使用 I got to 「the」 Japan;「我要去美國」 得用 I got to「the United States」,而非 I got to United States,還有像形容詞、可數及不可數名 詞、過去式的動詞時態等細微的小地方,以「先中文、後英文」思考所寫出的英文文章,反而讓人更難理解。


下筆前先思考  自修寫作一樣棒
中文寫作的基本法則,是起承轉合的體裁,文章往往得先鋪陳再切入重點,但英文寫作方式多採取直接破題,也因此陳谷海以自己多年經驗為例,建議想寫好英文寫作的人,別忘了下筆前先把要寫的東西順序想好,避免太快下筆導致方向錯誤,反而難以挽回。

「正式寫作之前,先寫下你的想法、想好先後順序再開始寫,這樣做能節省大量的時間,使閱讀者更容易了解文章的意涵,也能同時減少寫作者的挫折感。」

不同於能夠速成的電腦技能,英文寫作必須得靠日積月累的學習、咀嚼,才能逐漸進步,只要跨出第一步,開始建立英文寫作基本功,不要害怕犯錯、勇於嘗試,無論在家自修或參加專業英語課程,你會發現英文寫作其實並不困難!


5大全方位學習策略 增進寫作基本功
活用英文寫作能力是門挑戰,要如何掌握良好英文寫作能力關鍵?陳谷海提供以下5大學習策略,教你成功寫出好英文文章。

策略1 閱讀有興趣的主題文章 
多閱讀,有助於寫出好的英文文章。大多數的台灣人雖然 花時間閱讀英文,但閱讀的範圍多半只涉及學習範圍或工作 領域,這種閱讀方式雖然能加強專業用語概念,但長期下來 容易因枯燥而降低學習動機。因閱讀專業性文章感到吃力,倒不如挑選閱讀自己興趣 所喜愛的主題文章,只要能維持閱讀習慣,就能從中了解英 文書寫及溝通的句型表現,自然提升寫作能力。

策略2 從寫日記與部落格開始練習 
沒有人一開始就懂得如何寫英文作 文,但不妨從每天寫日記或部落格開始 著手。抱著「即使寫錯了也沒關係」的心 態,從最基本的生活記錄、寫給朋友的 祝福話語或心情抒發短文寫起。只要每天持之以恆的寫作,再加上請 英文能力較好的朋友、或專業英文老師 修正文章的錯誤,你會發現多練習,不 僅錯誤能逐漸減少,寫作速度也會變得 更快、更有效率。

策略3 破除寫作的文法與單字迷思 
雖然掌握文法與單字是英文寫作的基本 功,但並不代表使用過於複雜的文法、艱深 的單字就等於「你寫了好文章」。有時,閱讀文章的對方,並非美國人或英 國人,而是南美洲人或亞洲人,使用太難的 單字所寫出的「完美文章」,對方不一定能 夠徹底理解,反而徒增對方困擾。陳谷海建 議,除非是從事文學或學術等領域,否則還 不如以自然日常的平鋪直述法則寫作,才能 寫出簡單易懂的英文文章。

策略4 商業e-mail寫作 小細節藏大學問  
一般的文章寫作可以盡量生活化,但針對專 業性強的商業書信或商業e-mail,有時可能事 涉金錢的貿易往來,一出錯就可能導致取消交 易、企業流失大量業績。因此在商業書信中, 必須特別注意信用狀或付款方式等專業名詞, 也要嚴禁出現時下年輕人網路聊天時慣用的火 星文,如 LOL(Laugh Out Loud),以避免溝通不 良或被認為不夠專業。

策略5 創造英文即母語的生活環境 
台灣人從小習慣了中文母語的生活環境,難以避免以中文式思維學習英文寫作 的習慣,因此陳谷海以外貿協會國際企業人才培訓所提供的英語課程為例,指出無 論是要學習職場所需的商業英文或一般英文,應努力創造出「以英文為母語的環 境」並身處其中,才能真正使英文能力更加流利。 如同學生時代時聽ICRT練聽力,外貿協會國際企業人才培訓所的國企班英語課 程則是鼓勵學員們聽BBC廣播。「我們以『多聽』,引導學員沉浸在英文的環境裡, 鼓勵學員們一面訓練聽力、一面了解時事,不用特意死背單字,學員們聽久之後自 然能從中學習生活化的字彙,並記憶在腦海中,進而間接增進英文寫作能力。」









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