走出教室學當自己的超人

Mr.T的翻轉教室

教育

2014-03-21 13:13

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小時候，我們都相信有超人的存在，長大了，我們卻不再相信！其實，超人是存在的，因為，你就是自己的超人，孩子們，活出心中的超人吧！

上一篇在今周刊的『老師＆學生變變變』文章中，課程呈現其實只是我完整設計的第一階段，接下來我將帶孩子們走出教室到偏鄉學校去進行人文交流服務，這才是課程的進階版。

寒假孩子們的課程其實就是暑期課程的測試版，讓我能從旁去觀察去思考孩子們上課的情形，進而讓暑期課程能更加完善；當第一梯次孩子們後來知道：原來寒假的『老師＆學生變變變』課程是有背後更深一層的意義，他們也很開心又期待著暑期『Happy Walking』出團。

最後，跟班上孩子們整理討論之後，完整暑期課程終於定調，第一場『Happy Walking』選定的學校是：台南市西港國小（台南市西港區檨林里39之1號）

『Happy Walking』夢想團－學習、成長、分享

一、主旨：以快樂的體驗學習為元素，讓教育走出去，讓外界走進來，讓“高牆”倒下，讓陽光灑進校園，創造更多元的“教育”。

讓愛走遍台灣每一處需要灌溉的地方！

二、策略：混齡快樂學習＋行動交流體驗＋縮小城鄉差距

第一梯次交流課程：彰化縣員林國中一年3班←→台南市松林國小
【三天兩夜－暑假行動規劃】
第一天－松林國小課程
（第一晚營火晚會，當天晚上夜宿松林國小圖書館，孩子們帶睡袋）
第二天－松林國小課程
（夜宿台南市飯店）
第三天－奇美博物館參訪

讓都市的孩子們惜福感恩，讓偏鄉的孩子們不孤單！

三、課程設計：

第一組－水火箭課程
（老師群－柏洧＋浤竹＋堯欽＋榮杉＋駿朋＋煒雋）
第二組－虹吸咖啡課程
（老師群－昀容＋心玉＋雅淇＋閔茜＋茹予＋昱瑄＋宇程）
第三組－水餃課程
（老師群－泊輔＋士翔＋心瑜＋庭綺＋怡萱＋芳瑀）
第四組－繪畫課程
（老師群－昱瑄＋茹予＋閔茜＋昀容＋心玉＋芳瑀）
第五組－黏土課程
（老師群－亭瑜＋沛涵＋雅淇＋譯云＋宇彤＋誌杰）
辛苦的器材組－大力士們
（宇睿＋裕順＋宸鈞＋柏富＋謚硯＋國隆）

營火晚會表演項目：
▲閃亮亮扯鈴SHOW→紫儀
▲六月天樂團搖滾登場→浤竹＋宸鈞＋榮杉＋煒雋＋柏洧＋譯云
▲小提琴獨奏→心玉
▲鋼琴演奏→心玉、浤竹
▲神秘活動

完全授權孩子們設計課程的鋪陳與進行，強化團隊合作，學習人際溝通，每一組的孩子們都是一個個專案團隊，訓練將想法化成行動的能力。

小時候，我們都相信有超人的存在
長大了，我們卻不再相信！
其實，超人是存在的
因為，你就是自己的超人
孩子們，活出心中的超人吧！

我希望每年都能寒假訓練→暑假出團，也為了能讓更多擁有熱情的老師們跳出來一起為台灣教育努力，勇敢創造新思維教育模式，帶孩子們走向台灣這片土地，親近這片土地。

所以，為了減輕孩子們的旅費負擔，我們歡迎有心參與或資助的夥伴們與我們聯繫，讓我們的活動不斷推演，讓我們的活動不斷開枝散葉。

Mr.T：愛台灣，不該只是口號，它該是行動，讓我們帶孩子去看見台灣！

最後，感謝台南市松林國小的潘校長、新世紀光電股份有限公司楊世億大哥的支持和參與，感謝“PUSH教育－台中熱血社群”和“夢想航海團”的夥伴們，讓我一起航向教育的美麗未來吧！