臺灣的官員最愛不分青紅皂白抄襲外國的教育策略：如有效教學、多元評量...及很夯的翻轉教室，然後常常抄成四不像，最後累(淚)的永遠是基層的教師，以及白老鼠角色的學生及家長。
教師的精力與熱情應該要放在教育學生身上，而不是浪費在填寫一大堆表格計畫、或者迎合政府的糖衣口號上。偏偏臺灣的官員就喜歡不分青紅皂白抄襲外國的教育策略：例如有效教學、多元評量...以及最近很夯的翻轉教室，然後常常抄成四不像；或者由不對的人來主導第一線教育工作者，最後累(淚)的永遠是基層的教師，以及白老鼠角色的學生及家長。
各位在第一現場教學的教育工作者，你們辛苦了。
教育政策一定都是根據當地的文化背景、民族特性、國家需要⋯⋯等因素而量身訂做，所以可想而知；在A國執行成效卓越的教育方針，在B國不一定會有同樣的效果，就像對猴子來說美味的香蕉，兔子硬吃可能會烙賽。 
學生求學心態真正的翻轉改變，才是最重要的教學關鍵!!
