向來重視各級教育，新北市政府教育局除了在兩年內投注5億元推動數位學習，讓校校都有智慧教室，更回應國家的雙語政策與人才培育方針，積極培養技職領域學子的英語力，提倡終身學習，讓市民幸福擁抱全齡學習。
日期：2020-12-15
地方創生，需要年輕人的投入，回報源源不絕的創意，然而隨著人口老化、青壯年外移與教育資源不足，台灣許多偏鄉正面臨在地文化劇烈流失的問題。知識經濟當道的年代，中華電信基金會除扮演價值創造者，也扮演資源鍊結角色。今年，結合企業社會責任（CSR）及大學社會責任實踐（USR），中華電信基金會與5% Design Action合作，招募來自高師大、高科大、及亞大的三組設計師生團隊，透過長時間參與地方討論及共創，協助屏東內埔鄉黎明社區、台東土坂部落捌個零社會企業與嘉義鹿草鄉松竹社區，產出解決問題的設計方案。有了這批生力軍加入，偏鄉不再遲暮，反而增添一抹溫柔況味。
日期：2020-12-08
運將大哥繼續說著：「其實要退也不是很容易，雖然一口氣領了這麼多錢，但3個孩子，老大念大學，老二念高中，最小的才5歲。」
日期：2020-11-19
為了培育本土半導體產業人才，政府規畫要在頂尖大學成立半導體學院，產官學界樂觀以待，然而詳細的計畫與法規配套未臻完善，恐怕無法妥善上路。
日期：2020-11-04
少子化、學雜費多年凍漲，高教補助資源也不如公立大學，專家評估私立大學五年內恐倒掉十間。此時教育部提出的《私校退場條例》草案，能成為私校轉型的契機嗎？
日期：2020-10-21
持續多年的少子化，加深私立大學招生壓力。面對生存危機，逾30位私大校長近期公開批評政府，對大學整併退場缺乏規畫，卻又長期壓抑學費，使各校無力發展特色，形同自生自滅。但受資源匱乏困擾的不只私校，許多國立大學校長也一樣勒緊褲帶度日，有時甚至連硬體修繕的預算都編不出來。在維持教育品質與減輕學生負擔的天秤兩端，台灣的大學已無法維持平衡，未來能否稱職扮演培育人才、促進社會進步的角色，也讓人深感憂慮。
日期：2020-10-21
「永續政策，我最在意的就是教育，因為教育可以讓窮人翻身。」台北市長柯文哲感嘆，過去三級貧戶變總統的環境已經不復存在，所以，他任內大力推行「數位教育」政策，希望數位工具可以拉近貧富間的教育資源差距。
日期：2020-10-15
「永續政策，我最在意的就是教育，因為教育可以讓窮人翻身。」台北市長柯文哲感嘆，過去三級貧戶變總統的環境已經不復存在，所以，他任內大力推行「數位教育」政策，希望數位工具可以拉近貧富間的教育資源差距。
日期：2020-10-14
邁向永續從深耕環境教育做起！教育部以「環教跨域x世代永續」為主題，邀請跨部會一同參與環境教育行動倡議活動，讓孩子在多元友善的氛圍下學習，充分展現環境教育推動的成果。
日期：2020-09-21
台灣城鄉教育資源落差一直存在，以獸醫系來說，絕大多數學生來自都市，自然未來也以都市執業為目標，導致鄉下獸醫師長期不足，造成城鄉差距的惡性循環。
日期：2020-08-12
