教師聽到各種發言內容後,必須借助學理來提升自己理解的程度,甚至聽出發言者的邏輯,借助學理將個人缺乏系統的發言摘出重點。
日期:2010-03-11
國際交流中,語言的使用是我們能否笑傲國際的關鍵因素;在什麼場合、選什麼語言、用什麼溝通方式,需要智慧。
日期:2008-03-13