大前研一最近的新書鼓勵日本「後團塊世代」上班族，在衝創意志上「再起動」。這些批判也切到了台灣中堅幹部的弱點，值得深切思考。
日期：2009-03-26
如果肯定藝術的科技創新與人文藝術結合，以及想像未來的教育能夠落實，台灣未來的希望似乎可以從此開始。
日期：2009-03-19
商學院個案教學把台灣企業的案例寫成英文教材，能讓台灣品牌深入國外消費者心中，行銷的效果可能比直接做廣告更好。
日期：2009-03-12
金融海嘯的成因複雜，國家政策、文官體系、法律制度，乃至於社會倫理等，都有一定影響，企管教育只是其中一環。
日期：2009-03-05
白日夢碎能怪誰？電視台要生存，觀眾習慣上網抱怨，記者看了必定跟進，再誰也不能怪的時候，只好怪到不景氣了。
日期：2009-02-26
「厚基團隊」相處共事時光的長度固然重要，更重要的是與團隊同仁相處時光，是否對每一位部屬而言，都絕對真誠而實在？
大學評鑑只重視研究成果的數量，結果可能只是鼓勵擅長研究發表的學者，不斷地在各校之間流動。
日期：2009-02-05
政府也許不必成立創新部會，但如何建構統合機制讓創造力和創新政策發揮最大效益，成立國家創新基金會和歐盟的作法都可列入參考。
日期：2009-01-15
互動式教學在進行過程中充滿了不確定性，這對多年來習於照本宣科的教師形成高度挑戰。
日期：2009-01-01
不同元素混搭的結果，是新奇的、獨特的，而且是適當的、有意義的，這，就是創意。
日期：2008-12-18
