培養未來能力是芬蘭教改的基本方向，但重點不在於改變教法，最重要的關鍵是如何讓學生自發性的參與，啟動他們的學習動機，從而找到自己的優勢和人生目標。
日期：2017-01-23
柯文哲家中三個兄妹都是博士，柯媽媽何瑞英說自己沒有多厲害、沒有什麼特殊的方法教出三個博士小孩，唯一的心法是，給孩子充分的陪伴。
日期：2017-01-23
過去五年，全球猶如教育改革的文藝復興，芬蘭也不例外。近年來，PISA成績屢屢被亞洲國家超越，國內改革聲浪不斷。去年，芬蘭宣布全面推行新的教育綱領，但目標絕不是提高學科成績，而是培養符合時代的能力。新教綱的目標是培養「七大跨界能力」，包括思考與學習能力，自我管理、日常生活技能與保護自身安全的能力，文化識讀、互動與表達能力，多元識讀，數位科技應用的能力，適應未來世界職場與創業精神，參與和影響力，建立永續共存的未來。放眼國際，各國主要採取的教育方針，包括標準化，和透過測驗來檢驗學習成果，相對於這樣的模式，芬蘭反而更強調多元和彈性，尊重每個獨立的個體。培養孩子多元的跨界能力，最終極目標，即是成為一個好公民，並且能終身學習，享受學習的樂趣。
日期：2017-01-23
父親吸毒、賭博，拖垮原本富裕的生活，呂捷曾對已逝的父親充滿怨恨；然而一切的成長過程，卻讓他更深刻理解人生起伏，逐漸平衡對父親的情感。
日期：2016-12-29
百花齊放的科技正往教育界注入著新奇的改變力量，可能將大幅重整教學與學習的方式。未來教室將會是什麼樣的情景？去年底在馬來西亞有一場「英國教育訓練及科技展」，《未來Family》獨家受邀，帶回第一手現場報導，見識到教育領域中，最新及熱門教育用新科技有哪些、怎麼使用、各國如何將科技用於教育等。
日期：2016-12-29
明明考上了大學，還能被退學兩次，林大涵因此與父母關係緊張，甚至爆發激烈的衝突；過去不覺得自己做得不對，後來自己創業離開家，才益發感受父母正在老去，以及曾經他們是多麼包容自己。
日期：2016-12-29
婚前個性直爽、大喇喇、自己開心最重要的黃小柔，婚後歷經難產剖腹、產後憂鬱等狀況，開始學習柔軟與退讓，與其說家庭改變她，不如說她願意改變自己，營造圓滿的家庭與人生。
日期：2016-11-30
打破傳統美術課，單一靜態的教法，文華高中的美感特色選修課，讓學生以在地文化為素材，自行設計LOGO，做成印花布與衣服，還製作帆布包、方巾等產品，打造專屬文創品牌。
日期：2016-11-30
為了讓美感向下扎根，一群熱血年輕人發起「教科書改造計畫」，從美學觀點，重新設計編排小學課本，讓教科書不只是教科書，透過日復一日的閱讀，也能開啟孩子們對美的感受。
日期：2016-11-30
本身熱愛旅遊、曾去過40個國家的劉淑惠，透過「沙發衝浪」網站，接待各國背包客，並邀請他們到校與學生互動，分享世界各國的風土民情，不到兩年時間，已讓30多國的朋友造訪學校，實現「把世界帶進教室」的理念。
日期：2016-11-02
