別再說年輕世代是爛草莓了！本刊獨家取得一○四資訊科技《年輕世代新典範大調查》，調查結果發現，在全台二二八三位受訪者中，超過半數不認為年輕世代是扶不起的爛草莓，其中現年二十到二十七歲的「九○後」族群，更有高達近六八％不認同這樣的標籤。
日期：2017-11-16
ＡＩ時代下，不只是資工系學生開發軟體，「程式語言」已然成為全球學生必修的通識課！台灣教育部近期宣布五年內，要有半數大學生學會寫程式，目的就在既有科系的專業外，加上程式語言背後的邏輯能力，更深入分析各行業數據，解決生活問題。
日期：2017-11-09
一條法案的通過，讓綠電總量五年成長足足兩倍；一家區域電廠的成立，掀起全國自主發電潮；一邊種田、一邊種電，獨門技術吸引美國取經；他們，是製酒師傅、鄉下農夫、魚板店老闆……在行政院力推全民參與綠能發電的此際，《今周刊》團隊走訪日本千葉、神奈川、福島，看他們如何靠著個人的微小行動，把日本從核災區變綠能大國。
日期：2017-11-09
向孩子的行動力學習！ 制式教育讓團體合作慣於仰賴會議，常光說不做，無暇試錯，驗收時往往不及應變。二○○六年二月二十五日，一場演講，找回我們曾有過的創意思惟。
日期：2017-11-09
當台灣看不見弱勢少年的需求，香港卻是主動出擊，他們二十四小時，都有一群外展社工在街頭，找出需要協助的少年。他們在網上做外展、用電玩吸引少年，社工用源源不絕的創意，讓自己比黑社會更有吸引力。
日期：2017-11-02
九年來，台灣數位文化協會一群青年開著貨卡跑遍台灣，輔導偏鄉非營利組織。一個組織一待，往往就是一到兩年，他們看到什麼樣的問題？
日期：2017-11-02
這一群從「家庭之網」掉落的孩子，理應在國民教育時被接住，但他們卻被整個體制放手。他們被逐步排除於國民教育系統之外，成為一個逃離者。接下來我們要怎麼接住他們？
日期：2017-11-02
台灣有多達兩萬名的高風險家庭孩子，長年處於貧窮、暴力、家庭失能的環境，有如生活在廢墟之中，他們得不到老師、親友的關懷，幸運的，還能靠自己的雙手求生存，不幸的，就從此陷入長期的困頓裡。如何給予失家、失學少年一個活下去的機會，台灣還有很長的一段路要走。
日期：2017-11-02
真正意義的貨幣環境正常化，其實遙遙無期。在QE肆虐的大環境下，金融資產價格、生活成本的上升都超過工資上升，打工仔要靠工資過活，越來越難。
日期：2017-11-02
